第4章 1 电子的发现 2 原子的核式结构模型（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册同步导学案（教科版2019）

1　电子的发现 2　原子的核式结构模型 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 新课程标准 1.知道阴极射线是由电子组成的以及电荷量是量子化的。 2.知道粒子比荷的测定方法及元电荷的概念。 3.了解α粒子散射实验的原理和现象以及卢瑟福原子核式结构模型的主要内容。 4.知道原子和原子核的大小数量级，原子核的电荷数。 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 素养目标 1.阴极射线、电子、比荷、元电荷、原子核、核式结构模型。(物理观念) 2.原子模型的建立。(科学思维) 3.阴极射线、比荷的测定、α粒子散射实验。(科学探究) 4.通过电子的发现培养学生分析问题、解决问题的能力，体会发现过程蕴含的科学方法；通过核式结构模型的建立培养学生抽象思维能力和想象力。(科学态度与责任) 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固演练 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 一 阴极射线 1．定义：稀薄气体放电时阴极发出的能使对着阴极的玻璃管壁发出________的射线，称为阴极射线。 2．两种观点：____________和带电微粒。 3．电性确定：汤姆孙通过阴极射线在磁场或________中的偏转，确定阴极射线为____电荷。 荧光 电磁辐射 电场 负 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 二 微粒比荷的测定　元电荷 1．比荷：带电粒子的________与质量之比称为比荷，是带电粒子的基本属性之一。 2．元电荷：能独立存在的________电荷称为元电荷，________通过著名的“______实验”精确地测出了电子电荷量。电子电荷量一般取e＝___________ C，电子质量me＝____________ kg。 电荷量 最小 密立根 油滴 1.6×10－19 9.1×10－31 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 3．比荷的测定 如图所示为汤姆孙的气体放电管。 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 (1)在金属板D1、D2之间加上如图所示的电场时，发现阴极射线向上偏转，说明它带________电荷。 (2)在金属板D1、D2之间单独加______________的磁场，可以让阴极射线向上偏转。 (3)当运动电荷在D1、D2间受到电场力和洛伦兹力而平衡时得到的关系式为____________。 负 垂直纸面向外 qE＝qvB 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 (4)撤去D1、D2间的电场，带电粒子在磁场中做匀速圆周运动，若速度为v，磁感应强度为B，运动半径为R，可得到的关系式为_________。 (5)联立以上两式可得比荷的表达式为________。 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 三 原子的结构模型 1．汤姆孙原子模型 (1)模型特点：汤姆孙于1904年提出了原子模型，他认为原子是________构成的一个密度均匀的________，________镶嵌其中。 (2)成功之处：能够解释电子轨道半径与____________的关系、解释元素的________、定性解释原子的________现象。 正电荷 球体 电子 电子数目 周期性 光辐射 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 2．卢瑟福的核式结构模型 (1)α粒子散射实验：____________α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进或只发生很小的偏转，________α粒子发生了较大角度偏转，极少数α粒子偏转角度甚至大于90°，有的甚至被弹回。 (2)卢瑟福的核式结构模型：原子中间有一个体积很小、带正电荷的核，原子核几乎集中了原子的全部质量，而电子在核外绕核运动。 (3)原子核的尺度：原子直径的数量级为_____ m，原子核直径的数量级为______ m。 绝大多数 少数 10－10 10－15 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 (4)局限性：模型与经典理论有矛盾，根据经典理论，电子在绕原子核做圆周运动过程中向外____________，________会越来越小，经大约________ s，就会坠入原子核中，原子将不复存在，但事实是原子很稳定。 辐射电磁波 半径 10－11 返回导航 下页 上页 教科物理选择性必修第三册 自主评价——————————————— 1．判断正误 (1)汤姆孙通过阴极射线在电场和磁场中的偏转证明了阴极射线带正电。(　　) (2)电子是原子的组成部分，电子电荷量可以取任意数值。(　　) (3)卢瑟福的核式结构模型认为原子中带正电的部分体积很小，电子在正电体外面运动。(　　) (4)原子核的电荷数等于核中的中子数。(　　) × × √ × 返回导航 下页 上页 教科物