第1章 1 电荷 电荷守恒定律（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中物理必修第三册同步导学案（教科版2019）

1　电荷　电荷守恒定律 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 新课程标准 学业质量目标 1.通过实验，了解静电现象。 2.能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。 1.初步形成电荷的概念，理解电荷守恒定律。(物理观念) 2.知道正、负电荷的规定及电荷间相互作用的规律。(物理观念) 3.明确不同的起电方式和不同起电方式的实质。(科学思维) 4.了解验电器的构造、原理，并借助验电器感受摩擦起电、感应起电的过程。(科学探究) 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固演练 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 一 两种电荷　摩擦起电的解释 1．电荷 (1)定义：电荷的多少叫作________，常简称为电荷。 (2)单位：国际单位制中为________，简称库，符号为C。常用单位还有________(μC)和________(nC)，1 μC＝10－6C，1 nC＝10－9C。 电荷量 库仑 微库 纳库 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 (3)分类 ①正电荷：和用丝绸摩擦过的________所带的电荷性质一样的电荷。 ②负电荷：和用毛皮摩擦过的________所带的电荷性质一样的电荷。 (4)电荷的性质：同种电荷相互________，异种电荷相互________。 (5)元电荷 ①一个电子所带电荷量的绝对值为1.6×10－19 C，它是电荷的________，称为元电荷，记作e＝1.6×10－19 C。 ②任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍。 玻璃棒 橡胶棒 排斥 吸引 最小单元 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 正电 负电 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 ②原子电性：原子核所带电荷总量与________所带电荷总量相等，因此物体通常对外不显电性。 (2)导体和绝缘体 ①导体和绝缘体：容易导电的物体称为导体，很不容易导电的物体称为绝缘体。 ②自由电子：金属导体内部能够自由移动的________称为自由电子。 电子 电子 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 (3)摩擦起电的实质 不同种类的两个不带电物体相互摩擦时，________从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于________电子而带负电，________电子的物体则带正电。 二 电荷守恒定律 电荷既不能被创造，也不能被_______，它们只能从一个物体_______到另一个物体，或者从物体的一部分_______到另一部分；在任何自然过程中，电荷的代数和是守恒的，这个结论叫作电荷守恒定律。 电子 得到 失去 消灭 转移 转移 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 三 静电感应 1．静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互________或________，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带________电荷，远离带电体的一端带________电荷的现象。 2．感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程。 吸引 排斥 异种 同种 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 三种起电方式的理解 　 (1)用丝绸摩擦玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，然后用摩擦过的玻璃棒和橡胶棒分别去接触碎纸屑。能观察到什么现象？怎样解释？ 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 提示：摩擦过的玻璃棒和橡胶棒都能吸引碎纸屑；原因是用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒都带了电，带电体能吸引轻小物体，故摩擦过的玻璃棒和橡胶棒都能吸引碎纸屑。 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 (2)如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的金属箔片是闭合的。 ①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？ ②这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片又有什么变化？ ③再让A和B接触，又会看到什么现象？ 提示：①C移近导体A，两侧金属箔片都张开； ②金属箔片仍张开，但张角变小； ③金属箔片都闭合。 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 1．三种起电方法的比较 方式 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生条件 两不同绝缘体摩擦 导体靠近带电体 导体与带电导体接触 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 导体带上与带电体相同电性的电荷 教科物理 必修 第三册 返回导航 下页 上页 方式 摩擦起电 感应起电 接触起电 微观解释 不同物质的原子核对核外电子的约束力不同，摩擦时会出现电子从一个物体转移到另一个物体上的现象 导体中的自