内容正文:
八年级5月份学情调研语这学科试题
(友情提疆:本卷共6页,澜分为140分,考试时间为120分钟:答密全部涂、写在
答题卡上,写在本卷上无效)
积票与运用(20分)
1.
填写古诗文名句或作品名称。(10分)
(1)万籁此都寂,
(常建《题破山寺后禅院》)》
(22
,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(3)
,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·
(4)知困,
。(《虽有嘉肴》)
(5)
一,回车叱牛牵向北。(伯居易《卖炭翁》)
(6)水击三千里,
去以六月息者他。(《北冥有鱼》)
(7)幼有所长,
《大道之行也》)
(⑧)杜甫《茅屋为秋风所破歌》
推己及人,表现了他忧国忧民的济世情怀。
2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是(
)(3分)
A.要时(sha)
瞭望(1iao)
纷至查来(a)
阳奉阴违(wei)
B.驰骋(chng)童立(chd)
不知所挫(cuò)
强词夺理(qang)
C.素绕(y1ng)拙劣(zhui)
相铺相成(位)
接運而至(zhng)
D.拾级(she)
翌日(y)
大煞风景(sha)
挑拨离间(bδ)
3.根据语境作答。
(4分)
古语云:“腹有诗书气自华。”林语堂先生也认为读书使人散发出
一种A(优雅幽雅)和风味。读书的人就像一粒种子,书籍是最好的养料,
在书香袅袅里成长笑放,开出尘世上最好看的花。
读书的人身旁B(环绕缭绕)着一种美妙的气场。无论走到那里,
看到手捧书卷的人,总禁不住心生敬意,几百年人家除非积善,第一等好事
只是读书。第一签的好事,能让人炭荒,让人敬服吗?读书是好事,也是头
事。
(1)为文中括号处进择恰当的词语。(2分)
A(
B(
(2)修改文中画线句的语病。(2分)
4.下列文学和文化常识表述正确的一项是(
)(3分】
A,《经典常谈》是朱自清为了给读经典的中学生做个向导,指
点阅读门径,让他们面对浩如烟海的古代典籍时不至于茫然
无措而写成的,全书按照典籍的成书顺序编写而成,对经典·
的注解十分详细,
B“说”是古代一种议论性文体。韩愈的《马说》以马为喻,谈的
是人才问题,流瑶出作者愤世嫉俗之意与怀才不通的愤德之
情。
C.演讲词,演讲词也叫演说词、讲话稿,它常在各种大型的群众集会
或较为隆重的场合使用,《我一生中的重要抉择》航是丁肇中在北大
作的一篇重要演讲,提到了“扶植年轻人”的重要性和必要性,具有
宜传、鼓动和教育作用。
D.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,善于用寓言故事说理,想象瑰丽。
《北冥有鱼》以避奇的想原,塑适了“醌丽”的宏大形象,是儒家学派的代表
著作,对后世彩响深远。
二阅读(57分)
(一)阅读下面文言文语段,完成5~9题。(15分)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,
柢辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有
千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽甚材,鸣之面不能通其意,执策而临之,曰:“
天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】奏穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓①有可使求马者乎?”伯乐对曰:
“臣之子皆下才也。有九方皋,其于马,非臣之下也。可告以天下之马②,请见
之。”
穆公见之,使行求马,三月而反,报曰:“已得之矣,在沙丘。”稳公曰:
“何马也?对曰:“牝③而黄。”使人往取之,牡④而骊⑤,报穆公,穗公不说,
召伯乐,曰:“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?”伯乐
曰:“皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见:视其
所视,而遗其所不视。”马至,果天下之马也。(选自《九方皋相马》)
【注】①姓:指子孙。②天下之马:指天下最好的马。③牝:母马。④牡:
公马。⑤骊:纯黑色的马。
5.请用“/”给下列句子断句,限断两处(2分)
皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外
6.解释下列句子中加点字的含义。(4分)
(1)执策而临之()(2)一食或尽粟一石(
(3)三月而反(
(4)穗公不说(
7.下列各组句子中,加点字的意义用法全都相同的一组是()(3分)
A.安求其能千里也
其真不知马也
B.虽有千里之能
臣之子皆下才也
C.而伯乐不常有
三月而反
D.抵辱于奴粜人之手
有九方皋,其于马
8.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(2)穆公见之,使行求马。
9.【甲】、【乙】两文分别阐述了什么道理?(2分)
(二)古诗词鉴赏。(5分)
石漆吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城成。一男附