8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.2 公平正义的守护 一、学习目标 1、明确坚守公平需要个人和社会的共同努力，懂得合理合法捍卫公平。 2、知道守护正义需要个人和司法机关的共同努力，学会见义“智”为。 自主预习 1、怎样坚守公平？ 2、个人如何维护公平？ 3、制度如何保障公平？ 4、怎样理解公平？ 5、如何守护正义？ 6、个人如何守护正义？ 7、司法如何守护正义？ 8、公平正义的地位？ 9、怎样实现公平正义？ 坚守公平 如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？ 说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。 小组探究并分享：遇到这种情况，应该怎么办？ 实现公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 假如你遇到下列事情，为了维护公平，你会怎么做？ 情景一：当你做周日班长时，你的好朋友在自习课上违反课堂纪律，好友求你不要记录他违纪。要不要记下他的名字？ 情景二：在一次考试中你发现有人作弊，你该怎么办？ 情景三：你的同学小李父亲出了车祸，肇事车主死亡，小李父亲的医疗费用得不到赔偿，小李家本就不太富裕，小李有了辍学的想法。你会怎么帮助小李。 要一视同仁，记下好友的名字，课下再跟好友解释。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世。 考试结束后跟监考老师反映情况。坚守原则立场,敢于向不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。 建议小李申请学校贫困学生补助，帮助小李家庭申请人国家司法救助。用制度保障公平。 探究与分享 新知讲解 1、我们为什么要坚守公平？（P115） ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 思考：公平是如何形成的？ 如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见， 沉默不语，我们的社会变成什么样呢？ 怎样坚守公平？ 材料一：200多年来，江家用良心制秤，没做过一把“带病”的秤。有人私下里建议：可以放低标准，随便应付一下；或找其他秤铺帮忙，贴上江家秤的牌子，赚取差价。但是江远斌不为所动，“江正兴”牌子的“正兴”，就是“心正则兴旺”的意思，只要坚持公平公正，就会生意兴隆，家庭兴旺。 材料二：在广东某公司工作的女职工钟某，因为休生育奖励假，被公司以旷工为由开除。双方闹上法院后，涉案公司被判违法，应向钟某支付产假、奖励假、哺乳假工资损失以及违法解除劳动关系赔偿金。 思考：材料中两位人物的做法对我们坚守公平有什么启示？ 如何坚守公平 ①个人维护公平。 ➊面对利益冲突，站在公平立场、学会担当，以公平之心为人处世。 ➋我们要坚守原则立场、敢于对不公平说不、采用合理合法的方式和手段、谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权。” 2）制度保障公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 女孩最终被录取的原因是什么？ 2019年12月18日一大早，腾冲市人民法院执行局内电话铃声此起彼伏：“法官，我的3万元的劳务费已到我的账户里了”这下子我可以过个舒心的年了！”电话内激动地诉说了感激之情的——正是头一天刚执行结束完毕的追索劳务报酬纠纷中的申请执行人们，他们在电话里连声感谢执行法官们快速给力的执行，让他们终于拿到了属于自己的辛苦钱。 材料分析：法院执行农民工工资快速到位 2）制度保障公平 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 ①我们追求、捍卫公平 公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 ②个人维护公平 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 ③制度保障公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 制度保障公平 全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放 刑事回避制度 建立国家司法救助 建立基本医疗保障制度 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。 对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的。 二、守护正义 1、追求正义是社会生活的一个重要主题