1.1 质点 参考系 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

运动的描述 第一节 质点 参考系 [学习目标]1、理解质点定义，知道质点是一理想化模型。2、物体看作质点的条件，探究物体能否看作质点。3、用心体会物理模型的在探究自然规律中的作用。4、知道参考系概念，能根据实际情况选取参考系。 探究一：质点 请同学们自主阅读课本11~12页（2 min）回答以下三个问题？ 1、什么是机械运动？ 2、什么是质点？ 3、什么时候可以将物体看作质点？ 机械运动：指物体与物体间或是物体的一部分和另部分间相对位置随时间发生改变的过程，是最基本、最简单、最普遍的运动形式。（问题一） 1、机械运动 2、物体和质点 质点：用来代替物体的有质量的点。（问题二） 对质点的几点深入理解： （1）质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型，实际不存在。 （2）一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而与自身体积的大小、质量的多少和运动速度的快慢无关。（问题三） （3）一个物体能否被看作质点，取决于所研究问题的性质．即使是同一个物体，在研究的问题不同时，有些情况下可以看作质点，而有些情况不可以看作质点（例如地球的公转和自转）。 （4） ①平动的物体可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 ②物体有转动，但物体的转动不是我们所要研究的主要问题时，物体本身的形状和大小已变成了次要因素。 A.研究骑自行车从家到学校的时间？ B.研究骑自行车时前后车轱辘的转动情况？ 1、物理课本在下列哪种情况下可以被看作质点？（1）在桌面上沿一个方向推动物理课本，测量其移动的距离，此时课本是否可以看作质点？原因？ 可以看作质点 （2）测定物理课本经过桌面上方某一点所需要的时间时，可否将课本是为质点？原因？ 可以看作质点 [深入探究] （3）研究课本绕课本上某一点转动时，可否将课本是为质点？原因？ 不可以看作质点 [小试锋芒] AD 2、下列关于可否视为质点的说法中，正确的是（ ） A.转动的物体不可以看作质点，平动的物体才可视为质点。 B.只有质量和体积都很小的物体才可以被看作质点。 C.体积很大的物体，不能视为质点。 D.研究火车通过大桥的时间时，可以将该火车视为质点。 E.一列火车从北京开到上海,研究火车的运行的时间,可将火车看成质点。 F.研究百米赛跑运动员最后冲线的动作时可把运动员看成质点。 G.万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看作质点 H.如果有一辆火车要从厦门开往北京的话,那在地图上就可以当做质点。 I.无论什么物体，也无论什么运动，只要以地面为参考系，就能将其看成质点。 J．电子绕原子核旋转，同时在自转，由于电子很小，故研究电子的自转时，仍可将其看作质点。 DEGH 探究二：参考系 请同学们自主阅读课本13页（1 min）回答以下两个问题？ 1、什么是参考系？ 2、对于参考系，同学们认为应该注意什么？ 1、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作标准的参照物称为参考系． (1)运动和静止都是相对于参考系的． (2)参考系的选取是任意的． (3)选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样． (4)选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便． (5)比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义． 3、参考系 3.关于参考系，下列说法中正确的是（ 　 ） A.参考系必须是静止不动的物体。 B.研究该轿车通过嘉绍大桥的时间时，可以将该轿车视为质点。 C.以该轿车为参考系，嘉绍大桥是运动的。 D.参考系必须是正在做匀速直线运动的物体 E.参考系必须是固定在地面上的物体 F.研究物体的运动，可选择不同的参考系，但选择不同的参考系对于研究同一物体的运动而言，有时会出现不同的结果 BCF 4.一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小的速度并列运动；如果这只蜜蜂眼睛盯着汽车车轮边缘上某一点，那么它看到的这一点的运动轨迹是（　　） A 4、本章小结 1、机械运动 2、质点：用来代替物体的有质量的点． 对质点的几点深入理解： （1）质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型，实际不存在。 （2）一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，（3）一个物体能否被看作质点，取决于所研究问题的性质。 3、参考系 1．（2023·浙江·高考真题）“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨运行如图所示，则（　　） A．选地球为参考系，“天和”是静止的B．选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的C．选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静止的D．选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运动的 [衔接高考] 2．（2021·浙江·高考真题）用高速摄影机拍摄的四张照