第十课 传统美德 源远流长-天下兴亡匹夫有责的爱国情怀（教案）-部编版道德与法治五年级上册

第十课 传统美德-源远流长-天下兴亡匹夫有责的爱国情怀（教案）-部编版道德与法治五年级上册 教学目标： 1.能够体会“天下兴亡匹夫有责”的意蕴。 2.知道个人命运与国家命运紧密相连，爱国的不同表现。 3.培养学生具有天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 教学重难点： 重点：个人命运与国家命运紧密相连 难点：培养学生具有天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 课前准备： 布置学生课前收集爱国历史人物故事、准备课件、爱国视频剪辑 教学过程： 一、导入 艾青说:“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”，南宋精忠报国的（ 岳飞 ），明末清初带兵收复台湾的（郑成功），下令在虎门销烟的（林则徐），这些爱国人士一直活在人们心中，因为他们有着挚热的爱国情怀。 二、讲爱国故事 生敬佩之情 1、课前让你们收集了爱国历史人物故事，现在我们来分享一下吧！ 2、请用一两句话概括一下你喜欢的这个故事。 作为普通老百姓也有责任爱国。请同学们打开课本89页，自己读读阅读角，看看鲁女是怎样爱国的。 3、因此，顾炎武在清军入关时说到“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”，大意就是“国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也有责任。”梁启超总结为八个字“天下兴亡匹夫有责”)。 4、在悠悠的历史长河里，多少爱国诗篇感人肺腑，组成了爱国的最强音。 三、观感人场面 播爱国火种 师：刚才我们讲了历朝历代许多仁人志士的爱国故事，让我们心生敬佩之情，接下来再来看看发生在身边的事儿，相信看完后你一定有想说的话。 生:你想说什么？ 师:是的，这些都是爱国的表现，天下兴亡，匹夫有责。 四、谈实际行动 抒爱国情怀 师:平时之爱国体现在哪儿呢？在100年前的小学课本上有段话是这样说的，请默读课本90页活动园一。用横线勾画出来再读一读。 师:有这样一句话是不是我们小学生应该做的呢？“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。” 师:对，我们应该“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。” 师:那我们又该怎么做呢？结合小学生守则，说一说自己应该怎样做 师:爱国，从自己做起，从身边的小事做起。 五、诵经典献词 做爱国少年 师:怀揣爱国情，站在国旗下，我们重温“请党放心，强国有我”的集体献词吧。 师:天下兴亡，匹夫有责，立刻行动起来，撸起袖子加油干吧！ 六、课后作业 用自己喜欢的方式来表达自己的爱国情怀，可以绘画，可以搜集爱国名言，也可以办以“爱国”为主题的手抄报等。 学科网（北京）股份有限公司 $