浙江省金华东阳市外国语学校2022-2023学年高一下学期5月月考语文试题

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2023-05-24
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东外2023年5月独立作业检测 高-一语文 【答题提示】: 1.选择题请按题号先后,连续填涂到机读卡上:注意不用斯开! 2.文字题请按题号认真填写,注意书写与卷面,加油! 3.考试时间:7:20-9:50(共150分钟)】 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成第1~5题. 材料一 ①似乎在一夜之间,周国不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创 作砖歌,有人试图用它设计小说大钢,还有程序员用它解决工作问题…根据多家狱体引述的调查结果, 89%的美国大学生在用ChatGPT写作业。这个数据恐怕是言过其尖了,但至少说明该程序在解答问题方面 具有显著优势。 ②人工智能聊天程序并不新鲜。比如,不少屑格平台使用人工智能客展。不过,很多人工智能容服带 给人的恋受实在一言难尽,机械重复的诺术、“礼税”而毫无信息增量的反情等,都让人“想神手机”。 C阳tGPT诞生及其给人留下的“惊艳”即象.未必是因为它使用了许多具有突攻性的枝术,而是它搜集了更 多的素材,园此能够更加“聪明”地回答用户的提问。 ③对此,一些行业的从业景不乏“本领焦虑”,有人让Ch阳tGT写一高时评,它洋洋酒酒写了几百字, 用户评价称“虽热不算特别出衫,但也中规中矩”。有自蝶体运管者试图让ChatGPT分新某国产车品牌能 否打败国外竟品,结果程序输出了一高有现点和葡要论迷的分析短文。对于一些大学课程的作业,ChatGPT 也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认:人工智能不仅能够回答“客观题”,还可以有模有样地回 答一些“主观题”了。 ④但是,大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”,目前,机器对于各类问题的理解,并 非真正的“理解”,而是基于海量素村的整理归纳。例如,有人用杜溪的学术概念“镜像等离子规范场” 提问,结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时,尽管人工智能输出了看似 结枸完整的文章,但不少答案依然“驴厚不对马秀”,我者充满了“正确而无用的废话”。 ⑤对于重复性的、记忆性的问题,人工智能确实越来越得心应手了。之所以大学生很快“爱上”这款 程序,是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力,只要重复教科书中的现成理论,再加上一点 网络上能擅到的素例即可, ⑥人工智能看似“秘明”,实则只是无意识的表现。比如,比起创作一篇小说或写一篇原创散文,人 工智能更容易成为一个“诗人”,这是因为诗跃在形式上更加抽原,也更容易通过组合不同词语实现模仿: 还有人喜欢用人工智能作画,栽几个关使词,就能输出一幅基本功扎实的画作,但说夹话,这些画充其量 只是替代了莱些“艺术工厂”的流水线式生产, ⑦当然,这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为:“无论是 A!对话、A1写文章还是A1作函,大规模预训练模型国有的非响定性、发救性、天马行空的特底,恰好可 以成为激发人类灵感的好布手。”人的灵感并非从天而棒,很多时候止是“站在巨人的肩畸上”,而人工 智能背后的鹿大数据库,可以粉清“巨人”角色,让创造者站得更高、看得更远。 (辅编自王钟的《看似无所不能,ChatGPT会不会成为行业“终结者"》) 村料二 ①ChatGPT.是人工智能研究公司0peA1研发的最新聊天机器人模型。现尖生活中,各种应用软件里 的机器人客服,以及苹果手机的Siri,图产智能音箱里的小度、小爱、天荷精天等,广义上都是与ChatGP 类似的人工智能产品,它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话,还能根据聊天上下文选行互动普。 只不过,ChetPT学习能力最强,“智慧”等短最高,能梦回答人奥视出的各种选超以程难度的复杂问题, 政使其火爆全球。 ③ChatGPT在和全球网友互动中,有着各种令人吃惊的成统.参加了美国高校的入单香格考试(SAT), 成靖为中等举生水平:用《状特伯蓄故率朵)风格衣写T90年代热日秋曲0y0tc?+园《佬友记》 主角口中创作T刷本对白:狗思1筒短的锁探小说:筒要闲释T经济率理论:给出T消除经济不平等的六 成计划…0atPT甚至能梦接版预设的道德单剩,从“人是反绩中强化学习”以此记到毫意信息址拒他 给出有效回各, 、面在某种意义上,ChatGPT想来越像一个“真实的人”,理论上,只要其力足修钱大,ChatGPT与人 类的互动越多,它就将“成长“越快。虽然大型语言模型无法像人是一样思考,但盖于模型算法得出的答 案,在传播理轮的助拉下,悉来越具有述惑性,也越来越真实。这意味着CatT能够形成具备一定辽解 的“思考”站果,而基于这一能力,已轻有很多人开抬通过C外tGPT取巧遍进本应需要人夹大脑思考而进 行的工作, ④巴黎政治大学已宝布,禁止使用ChatGPT蒂一初基

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