第四单元第二节长江经济带发展战略同步练习2022-2023学年高中地理人教版（2019）必修第二册

第四单元第二节长江经济带发展战略同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题组 经过30多年的发展，长江沿江基础设施建设、产业集聚规模、重化工业发展、工业产品国际竞争力等方面取得突出成就，同时也面临生态环境破坏，水、土地资源紧缺等发展瓶颈。图为长江经济带发展战略示意图。据图文资料，完成下面小题。 1．长江经济带（   ） A．范围广，上中下游发展均衡 B．能源少，导致发展遭遇瓶颈 C．基础好，工业产品竞争力弱 D．发展快，环境问题逐渐显现 2．为落实长江经济带内各区域协同发展，应（   ） ①依托长江水运，建设综合交通体系②鼓励自主创新，避免产业集群发展③统筹城乡发展，加快中小城镇建设④实施生态补偿，修复长江生态环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 下图为长江经济带示意图。读图完成下面小题。 3．长江经济带建设的优势条件是（   ） A．经济发展水平差异大 B．地跨我国三大地区 C．改革开放起步早 D．交通便利 4．长江经济带发展中，要优先考虑（   ） A．生态保护 B．经济建设 C．灾害防御 D．城市建设 5．长江经济带中的城市辐射范围最广的是（   ） A．上海市 B．武汉市 C．成都市 D．重庆市 长江经济带的形成与发展，需要建设以长江黄金水道为核心，修建沿江高速公路和铁路为重要内容的长江立体化综合交通走廊。下图为长江主航道各航段水深、沪汉蓉高铁各区段运行速度示意图。据此完成下面小题。 6．渝万高铁与沪宁高铁运行速度相差较大，其主要影响因素是（   ） A．气候 B．地形 C．技术水平 D．人口密度 7．依托黄金水道推动长江经济带发展，打造中国经济新支撑带，是中共中央、国务院审时度势，谋划中国经济新棋局作出的既利当前又惠长远的重大战略决策。长江经济带的独特优势和发展潜力在于（   ） A．腹地广阔 B．交通便利 C．资源丰富 D．历史悠久 2021年2月，国家发展改革委关于同意南京都市圈发展规划的复函发布，南京都市圈是以南京为中心的经济区域带，地跨苏皖两省，是我国第一个规划建设的跨省都市圈，是长三角带动中西部地区发展的重要传导区域，在国家长江经济带发展战略中具有重要地位。下图为南京都市圈“成员”示意图，读图完成下面小题。 8．南京市作为都市圈的核心城市，与滁州市相比其发展的突出优势是（   ） A．可开发土地资源广阔 B．劳动力价格较低廉 C．科教、人才资源丰富 D．农业生产类型多样 9．南京都市圈建立的影响是（   ） A．会大大减少宣城市的就业岗位 B．利于促进区域经济协调发展 C．减缓芜湖市第三产业发展速度 D．严重污染长江航道内水环境 依据国家发展新棋局，我国将依托黄金水道，建设长江经济带。读图完成下面小题。 10．与长三角地区相比，川渝地区发展的地理优势是（   ） ①水陆交通便利②矿产、水力等资源丰富③土地和用工成本低④技术力量雄厚 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．为推动长江流域的综合开发，两区域在生态安全方面可以开展的合作是（   ） A．航道建设 B．西电东送 C．劳务输出 D．水土保持 12．在长江三角洲产业分工协作方面，上海应重点发展（   ） A．国际金融、文化创意、对外贸易 B．机械制造、服装制造、石油化工 C．原料重化工业、现代农业、旅游业 D．高端装备制造、临空经济、现代物流业 中国工业布局受政治、资源、市场等因素影响而不断变化。“十二五”期间，依据国家区域发展新格局，要依托黄金水道，发挥长三角的龙头作用，建设长江经济带。读下图完成下面小题。 13．与长江三角洲地区相比，川渝地区发展经济的地理优势有（   ） ①土地广阔，价格较低  ②政策支持 ③矿产、能源、水力资源丰富  ④交通便利 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 14．近年来，长三角与川渝地区物资往来数量不断增长的主要原因是（   ） ①空间位置邻近  ②黄金水道的作用 ③经济发展水平相当  ④经济互补性强 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 读“长江经济带示意图”，完成下面小题。 15．与长三角地区相比，成渝经济区发展的优势是（   ） A．资金和劳动力资源充足 B．矿产和水力等资源丰富 C．人才和技术力量雄厚 D．海陆空交通运输便利 16．在长江经济带国土开发和保护中要（   ） A．坚持经济发展优先 B．建设综合立体交通走廊 C．适当限制中小城市的发展 D．优先发展成渝周边地区 二、综合题 17．阅读图文材料，回答下列问题。 长江经济带的建设和发展是新时期我国重大国家战略。长江经济带东起上海，西至云南，覆盖11个省市，面积约占全国总面积的21%，人口和生产总值均超过全国的40%。下图为长江经济带地