专题03 力与运动-2022-2023学年八年级下册物理期末重难点满分冲刺集训(苏科版)

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2023-05-24
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力与运动 一、单选题 1.在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上,中国选手谷爱凌获得金牌。如图所示,水平地面上放有水平领奖台,当她静止站立在水平领奖台上等待领奖时,下列分析正确的是(  ) A.领奖台对谷爱凌的支持力大于谷爱凌受到的重力 B.领奖台受到的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力 C.谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力是一对平衡力 D.谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是一对相互作用力 2.如图所示,先后用大小不同的压力F1和F2将物体M压在甲、乙两个不同的竖直平面上,两次物体M都匀速下滑,下滑速度v甲<v乙,且F1>F2,则物体M在甲、乙两个竖直面受到的摩擦力f1、f2的关系是(  ) A.f1<f2 B.f1=f2 C.f1>f2 D.条件不足,无法判断 3.在如图所示的各种情境中,物体受到F1与F2两个力的作用,这两个力是平衡力的是(  ) A. B. C. D. 4.下列关于力的说法正确的是(  ) A.踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力 B.力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果 C.空中自由下落的小球速度越来越快,小球的惯性越来越大 D.物体的重心一定在物体上 5.如图所示,A、B两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中A向前推B、B向前推墙;乙中A、B同时向前推墙。每人用力的大小都为F,方向水平向右。已知地面粗糙,则以下说法中正确的是(  ) A.甲方式中墙受到的力为2F B.乙方式中墙受到的力为2F C.甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F D.乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F 6.如图所在光滑水平地面上,一个物体受到拉力F的作用做匀速直线运动,拉力F的方向是(不计其它阻力作用)(  ) A. B. C. D. 7.如图所示,箱子静止在水平地面上、一位同学用水平方向的力将箱子推动,一段时间后,箱子做匀速直线运动。下列说法正确的是(  ) A.箱子静止时,箱子受到的重力和支持力是一对平衡力 B.箱子从静止到运动的过程中,它受到的推力等于摩擦力 C.箱子在水平地面上做匀速直线运动时,箱子受到的合力不为零 D.若撤去推力,箱子的运动状态不会发生改变 8.如图所示,叠放在一起的物体 A 和 B,在水平恒力 F 的作用下一起向右做匀速直线运动,则下列说法中正确的是(  ) A.物体 A 受向右的摩擦力 B.若增大拉力 F,则物体 B 与地面间的摩擦力不变 C.物体 B 对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 D.若停止对物体 B 的拉力后,B 会滑行一段距离停下来,在 B 停下来的过程中,所受的摩擦力逐渐减小 9.向前直线行驶的车内,小芳给小明连拍两张照片,窗外同一棵树如图所示,拍照过程中车可能(  )    A.向西减速 B.向西加速 C.向东加速 D.向东减速 10.下列做法中,属于防止惯性带来危害的是(  ) A.跳远运动员助跑一段距离才起跳 B.将盆中的水泼出去 C.箭被弓射出后仍向前运动 D.行车时要保持车距 11.如图,小车在水平地面静止,在无摩擦的水平车板上放有一静止的小球。车突然向东启动时,水平车板上的小球(忽略空气的作用力)(  ) A.相对车板静止 B.相对地面静止 C.相对车板向东运动 D.所受的力不平衡 12.下面几幅图中所示的情景,下列说法错误的是(  ) A.小明骑着自行车在行驶过程中,以小明为参照物,地面是运动的 B.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下,是因为运动员具有惯性 C.由探究“运动和力的关系”实验可知:物体受到阻力越小,速度减小得就越慢 D.茶杯静止在水平桌面上,地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力 13.关于惯性与牛顿第一定律,下列说法中正确的是(  ) A.牛顿第一定律不可能用实验来直接验证 B.高铁在保持同样大小的速度拐弯时,其运动状态不发生改变 C.高铁进站时速度越来越小,是因为受到惯性作用 D.高铁运行时有惯性,静止时没有惯性 14.关于运动和力的关系,下列说法正确的是(  ) A.物体只有受力时,才能保持匀速直线运动状态 B.物体只有不受力时,才能保持静止状态 C.物体不受力或受平衡力时,保持静止或匀速直线运动状态 D.物体不受力或受平衡力时,可能做匀速圆周运动 15.如图所示,骑自行车出行郊游,是一种时尚、环保的生活方式,当我们在平直路面上匀速向前骑行时,以下说法正确的是(  ) A.若自行车停下,惯性就消失了 B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 C.若运动的自行车所受的力全部消失,自行车将静止 D.自行车轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦 16.如图所示,物流机器人用气动吸盘抓取箱子并静止在空中,下列说法正确的是(  ) A.机器人静止时,没有惯性 B.机器人的轮子凹凸不平,是为了减小

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