9.1《陈情表》课件63张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

陈情表 李密 写出下列字的读音 险衅（ ） 怜悯（ ） 床蓐（ ） 夙（ ）遭闵（ ）凶 洗（ ）马 陨（ ）首 逋（ ）慢 茕茕（ ）孑（ ）立 拔擢（ ） 矜（ ）悯 病笃（ ） 鲜（ ）为人知 期（ ）年 优渥（ ） 门衰祚（ ）薄 日薄（ ）西山 xìn mǐn rù sù mǐn xiǎn yǔn bū qióng jié zhuó jīn dǔ xiǎn jī wò zuò bó 陈情表 陈述、禀报 隐情、苦衷 奏章 禀报自己苦衷的奏章 情：１．情况（事实）； ２．感情（孝情、苦情、忠情）；  　　 解题 关于表： 表，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书。古代给君王的上书，有各种名称，不同的名称与上书内容有关。 “章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。 是谁陈情？ 向谁陈情？ 李密。西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。  晋武帝。 司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 背景简介 3 、陈什么情？     向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。 （愿乞终养，不能就职）  4 、如何陈情？    晓之以理，动之以情。  读《出师表》不下泪者， 　　其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者， 　　其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友； ——(苏轼） 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。 《祭十二郎文》，唐代韩愈作品，文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊，与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲从中来，写下此文。 段1翻译 臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。 既无叔伯 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。 13 具体研读 研习第一部分 文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用？下面哪些内容都属于“闵凶”？ 14 具体研读 作用：总摄作用　　 第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养； 第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦； 第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊； 第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。 逮奉圣朝 ，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主 ，辞不赴命。诏书特下 ，拜臣郎中 ，寻蒙国恩 ，除臣洗马。猥以微贱 ，当侍东宫， 段2翻译 非臣陨首所能上报。臣具以表闻 ，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门 ，急于星火。臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。 征召之殷，退很难；祖母病重，进更难。 本段写了哪几层意思？ 时间顺序（逮、前、后、寻） 第一层按什么顺序来写？ 哪些语词表征召？ 察、举、拜、除。 总结第二段： 陈进退狼狈之难 18 研习第二部分 明确：词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。 从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？ 19 研习第二部分 明确：词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。 从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？ 情以动人，理以喻人。如果李密仅仅想用情来打动晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心，而这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你尽孝但不能不尽忠啊！自古说“忠孝不能两全”，舍孝而全忠嘛！李密用以陈情的第二手就是“晓之以理”——“喻之以孝道之大义” 伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。且臣少仕