11.《种树郭橐驼传》课件56张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

种树郭橐驼传 柳宗元 萦萦窗下兰， 密密堂前柳 陶渊明 奉气桃栽一百根， 春前为送浣花溪 杜甫 柳州柳刺史，种树柳江边 字子厚，河东人，世称“柳河东”，t唐著名的散文家、诗人。官至柳州刺史，也称“柳柳州”。 柳宗元简介 古文运动 “文以明道” 唐宋八大家 唐宋八大家 唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩、欧阳修 他的创作可分为传记、 论文、山水游记、寓言四 种，以山水游记和寓言的 文学成就最高。 《柳河东集》 论文《答韦中立论师道书》等论文八书 传记《段太尉逸事状》《童区寄传》等 寓言《三戒》等 山水游记《永州八记》 本文是寓言体的传记。名“传”，实际上时一个讽喻性极强的寓言故事。是柳宗元早年在长安任职时期的作品。 郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。 传纪：由西汉司马迁首创的以叙述人物经历来写历史的一种文学体裁。 寓言：文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。它不但具备劝喻、讽刺的功能，而且是一种有故事情节的文学作品。 社会背景 本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。 中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居” 。 社会背景 仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。 从课文的题目我们可以获得那些信息？ 文体是一篇传记，主人公是一位橐驼，他的职业 是种树。 一位姓郭的种树的驼背的传记。 放录音，边听边思考：作者把一个什么道理寄寓于了 个什么故事？ 郭橐驼“顺木之性，以致其性”的养树方法，说明顺民 之性以养民的道理 。 种树要精心、得法，养民也要精心、得法；种好树后要 “勿动勿虑，去不复顾”，养民也不能“好烦其令”，使百 姓疲于奔命。 概括各段大意 第1自然段：引出郭橐驼其人其貌及其取名。 第2自然段：写郭橐驼生活的场所和从事的职业及 成就。 第3自然段：写郭橐驼介绍自己的种树方法和原理。 第4自然段：写郭橐驼分析别人种树的方法及原理。 第5自然段：借问者之口让郭橐驼把种树之理引到为 官养民之道。 第6自然段：借问者首肯郭橐驼的见解，进而表达为 郭橐驼作传的缘由。 一位底层的种树者能值得士大夫阶层的柳宗元作传， 肯定有他与众不同的特点，文中的郭橐驼有哪些方面 的特点？ 形丑、性善、技高、理明。 橐驼：骆驼。 偻：脊背弯曲。 类：似，好像。 号之：称他为。 名：起名。 因舍其名：于是舍弃他的（原来）的名。舍，放弃。云：句末语气词。 [译文]郭橐驼，不知道（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高高突起，弯着腰走路，好像骆驼一样，所以乡里的人给他起个外号叫“驼”。驼听说起外号的事，说：“很好。给我起这个名字本来就很恰当。”于是舍弃他（原来）的名，也自称起“橐驼”了。 1.本段“传”什么？ 介绍人物身世。 2.郭橐驼是个什么样的人？ 郭橐驼是一个平凡、朴实、具有丰富经验的植树能手。 “隆然伏行”写出了人物的形象特征； 为何郭橐驼要自称“驼”？ 表现了郭橐驼的豁达、身残而自信。 “甚善，名我固当”：指其病而为号，并不雅，但显得很亲切。驼竟以为起得很恰当，放弃自己原来的名字，这样自称起来。作者寥寥数笔，就勾勒出人物豁达的性格，令人猜想在这豁达的背后，一定存在着某种自信，这也就增强了阅读的兴趣。作品通过简洁的叙述，生动的描写，使一个不同一般的“驼者”形象跃然纸上了。 业，以……为职业，名意动。 为观游：以（种树）作为观赏游玩的。 卖果者：指种树卖果营利的人。 争迎取养：争着把（他）接来，养在家中。指雇用郭橐驼。他植者：其他种树的人。 虽：虽然。 莫：无定代词，没有人，没有谁。 如：赶得上。 [译文]他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。驼以种树为业，凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩的以及卖果的，都争着迎接和雇用（橐驼）。察看驼所种的树，或移植，没有不活的；而且硕大茂盛，结果早并且多。其他种树的人，即使偷偷地察看仿效种树，也全都不能比上他。 1. 橐驼种树， “凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养”，这句话说明了什么？ （1）从欢迎他的人看，作者举了两种有代表性的人物。一是搞观赏游玩的（精神方面），一是种树卖果的（物质方面）。这说明他种树从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求（观赏游玩），又能满足物质需要（种树卖果），这两种需求所种之树是大不相同的，因而暗示出橐驼技术的全面。 （2）种树为他带来的“际遇”---争迎取养。为什么“争迎取养”：“视驼所种树……早实以蕃”。这说明他的种树技艺高超，不仅