河南省驻马店市平舆县2022-2023学年五年级下学期期中考试语文+英语综合试题

2022一2023学年度第二学期学业水平测试 五年级语文试题 题号 语文部分 英语部分 总分 得分 一、看拼音，写词语。（共8分） wu shu you zhong liang chénměi jIng hou long bao fu fa zheng shǒujf yǎn kuai 二、选择正确答案的序号填在括号里。(10分) 1、下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )。 A提供 供应 供给 B.明晃晃 摇晃 晃眼 C燕园燕子 燕山 D.吓人 威吓 吓唬 2、下面加点字读音全部正确的一项是( ) A.擒拿(q1n) 携刻(judn) 金钗(chai) B.绰起(chao) 山冈(gǎng) 涟漪(y1) C.崭新(zn) 颧骨(qun) 扳手(ban) D.严监生(jidn) 夫不可(f) 引荐(jian) 3、下列各组中加点字意思不同的一项是( )。 A弗能应应答 B.博学多通 通过 C道旁李道路 D.复得兔 重复 4、下面的句子所描写的人物是()。 身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹风眼、卧蚕眉、相貌堂堂， 五年级语文第1页共6页 威风凛凛。 A.猪八戒 B贾宝玉 C关羽 D.宋江 5、他虽然年逾花甲，但在他的眼皮下却藏着一双炭火似的光点正默默烧着。 (1)这句话中的“花甲”是指人( ）。 A.一百岁 B.七十岁 C六十岁 D.四十岁 (2)这句话是通过( )来刻画人物形象的。 A.动作描写 B神态描写 C外貌描写 D.心理描写 三、按要求完成下列各题。(12分) 1、小华说：“我有个办法，保证能让你一鸣惊人。”（改为转述句） 2、从这个政策实施以来，使许多人的命运得到了改变。（修改病句） 3、四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩写句子） 4、下面的句子有歧义，请用最简洁的语言写出它的两种意思。 他才来，许多人还不认识。 句意一： 句意二： 5、下列句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。 例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃，高大的石头建筑耸立 在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 四、按课文内容填空。(15分) 1、品读诗文，用心聆听。“牧童归去横牛背， ”是放牧 归家的牧童吹出的清脆笛声：“ 青眷作伴好还乡。”是 杜甫得知官军收复失地后的放声歌唱。 五年级语文第2页共6页 2、“人闲桂花香， ”出自王维的《 》，诗 中通过花落、 鸟鸣的动态景象，衬托了夜的寂静和诗人悠闲的 心情。 3、中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，名著中的人物形象各具特 色。《水浒传》中的 被称为“智多星”，柴进被称为 许多歇后语也与名著中的人物有关，写出一句 4、理解诗文，领悟情感。毛主席引用“ ,何须马革裹尸还”。 这两句诗表达对儿子的哀思，我们从中可以体会到他 “羌笛何须怨杨柳， 。 ”则饱含着戍边将士们对家乡 的思念之情。 5、学习语文收获多多，诗人、作家等风雅文人在古代被称为 传递政府信息的重要工具在古代被称为」 6、《跳水》中水手们的“笑”总共出现了次，这几次笑在文中起到的 主要作用是 五、课内阅读。（共10分） 原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了 一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回 来，双手()起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空()将下来。只 听见一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大 虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那 大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远 那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半戴棒丢在一边，两只手就势把 大虫顶花皮( )住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。 被武松尽力气纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里 只顾乱( )。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把 左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，()起铁锤般大小拳头，尽平生之 五年级语文第3页共6页 力，只顾()。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸 出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺 着一个锦布袋。 1、本文选自我国四大名著之一，另外三大名著是《 《 _》《》。(3分) 2、根据课文将下列动词填在文中的括号里。(3分) 踢轮揪提打劈 3、画“一”的句子中加点字“般”的意思是 。 这“三 般”写出了大虫的 。 (2分) 4、选文把老虎“拿人”的本领写得十分生动，为什么要这样写？(2分) 六、课外阅读（共15分） 只要弯一弯腰 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然