第1章第1节原子结构与元素性质同步练习2022-2023学年下学期高一化学鲁科版（2019）必修第二册

第1章第1节原子结构与元素性质同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于原子的说法中正确的是 A．同种元素的原子内质子数相同 B．原子不显电性，说明原子内的质子数等于中子数 C．含有相同中子数的原子，一定是同一种原子 D．原子是最小的粒子，不可再分 2．核外电子层结构相同的是 A．、、、Ar B．、、、 C．、、、Ar D．、、、 3．38Sr(锶)的87Sr、86Sr稳定同位素在同一地域土壤中87Sr/86Sr值不变。土壤生物中87Sr/86Sr值与土壤中87Sr/86Sr值有效相关。测定土壤生物中87Sr/86Sr值可进行产地溯源。下列说法不正确的是 A．87Sr和86Sr互为同位素 B．87Sr和86Sr含有的中子数分别为49和48 C．同一地域产出的同种土壤生物中87Sr/86Sr值相同 D．87Sr和86Sr的化学性质不相同 4．最近，我国某物理研究所取得重大科技成果，研制出由18O所构成的单质气体。18O是一种稳定的同位素，称为重氧。下列有关说法不正确的是 A．的物质的量是 B．0.1molH218O中所含的中子数约为 C．的体积约为 D．18O2的摩尔质量为 5．下列事实能证明碳的非金属性比硅强的是 ①Na2SiO3＋CO2＋2H2O=H4SiO4↓＋Na2CO3 ②SiO2＋2CSi＋2CO↑ ③Na2CO3＋SiO2Na2SiO3＋CO2↑ ④CH4比SiH4稳定 A．①②③④ B．①② C．②④ D．①④ 6．下列各对物质中，互为同位素的是 ①H、H    ②H2O、D2O    ③Cl、Cl    ④金刚石、石墨    ⑤O2、O3    ⑥H2、H+ A．①②③ B．①③ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 7．同辐技术(同位素与辐射技术)广泛应用于工农业、医学等领域。其中一种同位素放射源辐射时的衰变方程为=。下列说法错误的是 A．和互为同位素 B．和的质子数和中子数均相差1 C．一个和一个的质量近似相等 D．利用粒子轰击原子核的方法可人工合成新元素 8．含铱元素的小行星撞击地球可能是造成恐龙灭绝的原因。铱的密度仅次于饿，化学性质与铂相似，其有多种天然同位素，是最稳定的一种放射性同位素。下列有关叙述中正确的是 A．中的质子数比中子数少115 B．的核外电子数为77 C．铱单质能与稀盐酸反应生成H2 D．Ir元素的相对原子质量为192 9．下列有关的说法正确的是 A．三者与互为同位素 B．三者是碳元素的三种不同的核素 C．三者中子数相等 D．和的质量数相等，所以是同一种元素 10．可用于有机物的结构分析。下列有关的叙述正确的是 A．与具有相同的中子数 B．与的核外电子排布不同 C．与互为同位素 D．的核外电子数与中子数相同 11．纳米材料被誉为21世纪最有发展前景的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几纳米的空心管。下列说法错误的是 A．纳米碳管是一种新型的有机化合物 B．纳米碳管在常温下化学性质稳定 C．纳米碳管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳 D．纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强 12．1911年，英国物理学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击极薄的金箔，为了解释实验结果，提出了原子的有核模型。图中黑点表示金原子核的位置，曲线ab、cd和ef表示经过金原子核附近的α粒子的运动轨迹，能正确反映实验结果的图是 A． B． C． D． 13．下列图①、图②、图③所示的原子结构模型中依次符合卢瑟福、道尔顿、汤姆生的观点的是 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③ 14．在一个氧化还原反应中，氧化剂的氧化性强于氧化产物，还原剂的还原性强于还原产物。已知反应：O3＋2I-＋H2O=O2＋I2＋2OH-，下列说法不正确的是 A．O3和O2是同素异形体 B．此反应中H2O既不是氧化剂也不是还原剂 C．氧化性：I2>O2 D．反应生成1个I2时转移2个电子 15．2021年12月科学家创造出目前最轻的镁同位素18Mg，该同位素衰变过程放射出4个质子。下列关于18Mg的说法正确的是 A．中子数为6 B．核外电子数为2 C．衰变后得到16O D．1mol18Mg的质量为12g 二、填空题 16．核素与同位素 (1)核素：把具有的_______一种原子叫做核素。 (2)同位素：_______的同一元素的不同原子互称为同位素。如H、D、T互称为同位素。 (3)核素(原子)符号 质量数为A、质子数为Z的核素(原子)表示_______。 (4)同位素的特征 ①同一种元素的各种同位素的_______几乎完全相同；_______略有差异。 ②在天然存在的某种元素里，不论是游离态还是化合态，同位素相互之间保持一定的比率。