10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 思考：在依法治国时代，对我们的说话做事提出了怎样的要求？ 树立法治意识，学会依法办事。 导入新课 导入新课 四川省乐至县的唐某某合法取得了林木所有权，但在未经取得林木采伐许可证的情况下砍伐自家的林木。2022年3月16日，乐至县人民法院以犯滥伐林木罪判处唐某某有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金1200元，同时判令其支付生态修复费用1404元，以修复该区域范围内生态环境。 提示：这一案例告诉我们，砍伐自家的树木，也要依照法定程序。否则，就构成违法行为。这警示我们要知法守法，学会依法办事。 学习目标 重点难点 1.了解法律对社会生活的作用；懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。2.树立法治意识，学会依法办事，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。 重点：学会如何依法办事。 难点：树立法治意识的原因。 学习目标与重点、难点 自主学习 1.什么是法治意识？ 2.为什么树立法治意识？ 3. 树立法治意识，要求青少年怎样做？ 4.为什么要依法办事？ 5.怎样才能做到依法办事？ 5 第一目 树立法治意识 6 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。” 提示：有些人受法不责众的“从众”心理影响，不顾及交通安全。 这是缺少法治意识的体现。 思考：“中国式过马路”现象反应了什么问题？ 探究与分享 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭 “法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。 ——党的十八届四中全会通过的《决定》 提示：上述名言表明，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身 的价值，发挥其应有的功能。 思考：上述名言说明什么道理？ 结合这些名言谈谈什么是法治意识？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可崇尚遵守和服从。 探究与分享 案例一：西安一机场一位女乘客在航班延误后，与工作人员沟通协商，表达诉 求的视频在网上走红。其理性维权的方式受到网民的关注与热议。 案例二：2004年，河南民权县周岗村的2名儿童因“毒鼠强”中毒致一死一伤，同村村民吴春红被认定为凶手，曾被判3次死缓1次无期。2020年4月1日，吴春红改判无罪。2021年6月3日，吴春红收到了国家赔偿款总计314.9万余元。 思考：结合上述事例说说推动在全会树立法治意识有什么意义？ 探究与分享 提示：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。 思考：这段材料表明树立法治意识对青少年有什么重要意义？ 提示：这些青少年法律意识淡薄，走上了违法犯罪的道路。树立法治意识，是青 少年健康成长的基本要求。 探究思考 教育法第四十三条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； (三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 思考：感悟教育法的规定，在法治中国建设中，青少年应该怎么做？ 提示：青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。 探究与分享 为什么要树立法治意识？ 推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性， 对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又 是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发 挥其应有的功能。 1 2 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。 3 4 要点归纳 板块二：学会依法办事 【想一想】 结合图片思考，在面对社会关系中的矛盾和纠纷时，如果没有法律会有什么样的后果？ 思考：樊某最终被行政拘留给我们哪些启示？ 提示：《中华人民共和国民法典》第八