10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

新课导入： 未成年人是国家和民族的未来，呵护未成年人健康成长,是法治社会的题中应有之义。中国迈向法治时代，让法律保护我们健康成长。 议一议 ：（1）以上漫画反映了哪些与未成年人有关的社会问题？ （2）你认为那些“打赏”和“充值”的钱能重新返还给“你”吗？ 畅所欲言 未成年人与法 第十课 《法律伴我们成长》 法 律 为 我 们 护 航 七下道德与法治第四单元《走进法治天地》 CONTENT 目录 01 我们需要特殊保护 02 感受法的关爱 03 课堂检测 04 拓展提升 学习目标： 【走进课标】 了解未成年人需要特殊保护的原因;知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护;认识法律对保护未成年人权益的重要作用。 【核心素养】 认识和体会法律对未成年人特殊的关爱和保护;增强法治意识，树立法治观念，树立权利义务相统一的观念；提高珍惜权利、自觉履行义务的意识；学会自觉接受来自各方面的保护;初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 【教学重难点】 重点：知道未成年人受到法律的特殊保护 难点：正确认识保护未成年人的“六道防线” 01 PART 我 们 需 要 特 殊 保 护 我们，指未成年人，即我国未满18周岁的公民。 我们 需要特殊保护 了解新知： 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 博物馆、科技馆免费对未成年人开放 未成年人犯罪记录档案封存 未成年人禁止进入营业性歌舞娱乐场所 父母和监护人要关心爱护未成年人 课堂活动： 感受保护与关爱 请你结合生活实际，说一说：我们还享有哪些“特权”？ 学校为未成年人提供各种保障 感受保护与关爱 课堂活动： 请你结合生活实际，说一说：我们还有哪些“特权”？ 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具等不得有害于未成年人的安全和健康。 未成年人父母或者其他监护人负责实施家庭教育；国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。 各级政府应采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人接受义务教育。 想一想：我们为什么享有这些“特权”？ 我们为何享有“特权”？ 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 我们在校期间，不能随意出校门…… 身心发育尚不成熟 辨别是非能力不强 自我保护能力不强 课堂探究： 我们为何享有“特权”？ 我们为什么享有这些“特权”？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 可能受到不良影响或侵害 家庭暴力 沉迷网络 校园欺凌 意外伤害 家庭、学校、社会、国家都要行动起来，保护未成年人健康成长 。 说明未成年人的健康成长需要给予特殊保护。 我们为何享有“特权”？ 观点巩固： 说一说： （1）这些图片共同说明了什么问题？ （2）怎样才能使未成年人免受伤害？ 萌芽 起始 发展 推广 20世纪爆发的两次世界大战，人类开始关注儿童权利。 1924年，诞生第一份《儿童权利宣言》。 1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》。 截止2015年，该公约已获得包括中国在内的196个国家的批准。 知识拓展： 保护儿童权利的历程 11 小难民长眠海难 抗日战争中废墟中的儿童 叙利亚儿童艰难求学 保护儿童权利的重要性 课堂探究： 思考：图片和视频给我们什么启示？ 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 笔记整理： 笔记整理 一. 未成年人需要特殊保护的原因？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。（必要性——自身特点） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （重要性——人类发展） 以案说法： 议一议 ：他充值的6000余元，父母能追回吗？ 小梁10岁（小学生），父亲常年外出务工，主要跟随母亲、祖父生活。2023年1月因母亲风湿治疗，祖父七十多岁不会操作手机的空档，在短短几天时间内，小梁使用母亲的手机，共计74次假借祖父身份证号码、用其母亲的手机号码注册并登录两被告经营的两款游戏购买游戏升级加油包、充值道具、特惠礼包、游戏币等服务，累计两款游戏共花费6000余元。母亲带