8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.2 公平正义的守护 1、理解坚守公平正义的原因及要求 2、增强公平、正义观念，做一个有正义感的人 3、自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。 重点：知道如何守护正义以及做一个有正义感的人 难点：理解坚守公平的原因以及如何坚守公平 学习目标 1.为什么要坚守公平？ 2.如何坚守公平？ 3.为什么要守护正义？ 4.如何守护正义？ 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P114—120，回答下面问题（5分钟） 坚守公平 ①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 1.我们为什么要坚守公平？ 5 高考作弊 思考：如果不举报或不作为，可能会产生什么后果？ 教育部最新通报！ 2022年6月7日下午，有微博网友分享一组图片，根据聊天记录显示有学生拍考卷发到群内，请求群内好友帮忙解题。通报中称，教育部教育考试院高度重视，第一时间向公安机关报案。经公安机关迅速侦查，现查明：涉数学全国乙卷事，系考中作弊，甘肃某考生违规携带手机进入考场，开考后拍摄试卷发至QQ群寻求解答未果。涉数学全国新高考I卷事，系恶意编辑“占坑帖”，广东某考生考前在QQ空间发布无关帖子占位，考后再用试卷内容替换原有内容，帖子时间仍显示开考前，不存在考前泄题。对所涉考点，相关地方教育考试机构已撤换监考人员，加强监考力量，并将按照《国家教育考试违规处理办法》等规定对违规考生和失职失责人员严肃处理。 新知讲解 2、如何坚守公平？（P115） 坚 守 公 平 （1） 个人维护公平（个人角度） ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 探究二： 观看2021年高考作弊案件，思考作弊会受到什么法律处罚？这说明了什么？ 刑法第二百八十四条之一： “在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。” 制度保障公平 立法 要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日通过，并于2021年1月1日起正式实施，民法典从衣食住行，到生老病死，乃至商品交易与我们的生活息息相关。 《刑法修正案(九)》有关组织考作试弊罪条款中：在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 法条链接 国家通过制度保障公平 思考：国家通过哪些方式来保障公平？ 立法 司法 新知讲解 2、如何坚守公平？（P116） 坚 守 公 平 （2） 制度保障公平（国家角度） ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 立法：通常是指特定国家机关依照一定程序，制定法律的活动。立法机关：全国人民代表大会及其常委会。 司法：指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。司法机关：人民法院、人民检察院 2、如何坚守公平？ （1）个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 （2）制度保障公平。 ③对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 守护正义 PART 02 学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。 网约车司机见义智为 助力警方破获盗窃案 网约车司机老章接到一个订单，乘客是3名青年男子，3人带着一个大行李箱，还有几个纸箱子和盒子。3人说有事要去安徽芜湖，后来又说要去江苏泰州，反反复复多次更改。 老章十分疑惑，仔细观察发现，这3人年龄比较小，抽的却都是高档香烟。为不让对方怀疑，老章主动与他们聊天，并看到3人抱着的纸箱里装着的都是名酒名烟。 按照对方的指点，老章将车停在了泰州高港的一个小区外，3人随后转移到一辆来接他们的车上。老章悄悄记下这辆车的车牌号，并将3人的可疑行为告诉警方。 根据老章提供的重要线索，南京市公安局秦淮分局很快将3名犯罪嫌疑人抓获，破获了一起案值5万余元的烟酒被