11白桦 （导学单）部编版语文四年级下册

04—04.011《白桦》 导学单 学习 目标重点难点 目标 1.认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。 2.有感情地朗读这首诗。 3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 4.了解现代诗的特点。 5.通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。 重点 ：感受诗歌的意境美，及诗人的情感。 难点： 了解现代诗的特点，学习现代诗。 学什么 怎么学 为什么学（解决问题） 自 评 篇 快 速 浏 览文章， 思 考 并 完 成 右 边问题。 1.作者笔下的白桦具有什么品格？表达了作者怎样的情感？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.读一读，选择几个词语描述这课白桦，说说它给你留下了怎样的印象。 洁白的流苏 灿灿的金辉 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 会 不 会 段 通 读 全 诗，理解 古 诗 大 意。 1.这首现代诗共有_________小节，作者在诗中描写了白桦在_____________、在寂静的________________、在___________________的美。 2.试着为你喜欢的植物作一首小诗吧！ 会 不 会 句 默 读 课 文，完成 右 边 问 题。 1.缩写下面的句子。 （1） 姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。 _____________________________________________________________ （2） 一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。 _____________________________________________________________ 2.指出下列句子所用修辞手法。 （1）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 （ ） （2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 （ ） 会 不 会 词 收集、整 理词语。 完 成 词 语 的 积 累运用。 1、补充词语。 洁白的（ ） （ ）的朝霞 （ ）的金晖 晶亮的（ ） 白雪皑皑的（ ） 银色的（ ） 2、近义词 仿佛-- 寂静--- 朦胧--- 徜徉----- 3、反义词 寂静--- 朦胧--- 洁白-- 4.用样子，写词语。 毛茸茸(ABB式) 姗姗来迟(AABC式) 白雪皑皑(ABCC式) 会 不 会 字 认 真 观 察字形。 坐 姿 端 正。认真 书写。 1、看拼音写汉字。 bái huà ménɡ 1ónɡ zhāo xiá tú mǒ xiāo sǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huā suì róng máo jì jìng jǐn xiù ( ) （ ） （ ） （ ） 2、同音字填