第三单元 文化传承与文化创新 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

思想政治·必修4 哲学与文化 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 哲学 与文化 中 华 优 秀 传 统 文 化 文化 中华 优秀 传统 文化 中华 民族 精神 内涵 主要内容 创造性转化和创新性发展 特点 功能 特点 当代价值 广义；狭义（相对于经济政治；意识形态） 文化与文明 文化与经济政治；文化的核心 区别 联系 性质 产生、创造主体 器物、行为、制度等 引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 核心思想观念；中华传统美德；中华人文精神 源远流长、博大精深 正确态度 取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新 对国家和民族；对当代问题；对国际关系 如何弘扬 基本内涵 重要意义 丰富和发展 如何弘扬 培育和践行社会主义核心价值观 爱国主义 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 伟大创造、奋斗、团结、梦想精神 建党；革命；建设；改革；新冠疫情 文化与载体 文化与人类社会 核心 L7 继承发展 中华优秀 传统文化 (不忘本来) 弘扬中华优秀传统文化与民族精神（行动） 正确认识中华传统文化（辨识） 文化的内涵与功能（理论） 什么是 文化 文化 的功能 文化的内涵 文化 的特点 功能 地位和要求 广义 狭义（本书所指） 文化与人类社会 文化与文明 文化与载体 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 7.1 文化的 内涵 与功能 民族的血脉和灵魂 L7 继承发展 中华优秀 传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 正确认识中华传统文化 文化的内涵与功能 文化VS经济、政治 器物、行为、制度等 真善美；文明素养 提高素质；全面发展 美好生活；精神食粮 力量源泉 【重难点1】文化的特点 文化与社会 文化与文明 文化与载体 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 文化 VS 经济、政治； 文化的核心——世界观、人生观、价值观。 区别：文明是积极向上的，文化有先进与落后的区分。 联系：来源、主体；先进文化是人类文明的一项重要内容。 文化要通过载体（物化形式）呈现出来。 形式：器物、行为、制度等。 6 【时政热点分析】率领阿根廷队获得卡塔尔世界杯冠军后，梅西发长文回顾一路走来的心路历程。梅西写道：“从格兰多利(梅西的第一家俱乐部)到卡塔尔世界杯，我花了30多年时间。30多年里，足球带给我很多欢乐和悲伤。我一直有一个成为世界冠军的梦想，我不停尝试，即使我知道这有可能永远不会实现。我们赢得世界杯，也是为了前几届世界杯没能夺冠的人。比如2014年巴西世界杯，他们一直战斗到最后一刻，和我一样都为了冠军竭尽全力……尽管最后是那样的结局，但我们真的配得上。很多时候，失败是成功道路上的一部分，没有失败，就不可能有成功。发自内心的感谢，阿根廷加油。” 结合材料，请用文化的特点的相关知识，分析梅西夺冠历程所体现的道理。 文化的特点 文化与人类社会 文化与文明 文化与载体 【重难点2】文化的功能 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 辨析：下述材料体现了文化的什么功能？ 12月14日，以“数字贸易 商通全球”为主题的首届全球数字贸易博览会圆满闭幕。8万平方米展览展示、26场高层次论坛会议、引进投资总额约1100亿元……短短几天时间里，数贸会汇聚全球宾客、数字新品，凝聚规则标准共识，共享数贸发展机遇。 走进杭州国家版本馆，其点睛之笔便是那一排高大的青瓷屏扇门。以宋代屏风为设计灵感，用碧色的龙泉青瓷带着江南的温润如玉，打造出可转动可开合的屏扇。穿越光影缝隙，渐变的梅子青让建筑显得灵动、深邃、雅致，让影韵有迹可循，与馆内的水榭楼台交相辉映，远看犹如一幅《千里江山图》，引得游客们纷纷拿出手机拍照打卡。 推动发展 服务社会 辨析：下述材料体现了文化的什么功能？ 今年，杭州市文化广电旅游局推出了“杭州文旅城市漫步（City Walk）”系列活动，用“文化分享+现场体验”的方式，邀请文物考古、遗产保护、城市规划等领域的知名专家、学者、实践者担任“漫步导师”带队讲解，从人文古迹、自然景观、在地文化、历史文脉、艺术生活等维度深度解锁杭州，让市民游客通过“