专题十五 多元共生——世界政治文明的多样性与区域扩展 课件--2023届高三统编版历史二轮专题复习

第三板块 世界史 历 史 二轮专题复习 专题十五　多元共生——世界政治文明的多样性与区域扩展 01 抓主干·宏观把握·微观突破 02 研高考·命题探究·多维讲练 专题十五　多元共生——世界政治文明的多样性与区域扩展 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 2 主题：世界古代文明的基本特点是人类文明的起源和扩展。主要内容有人类文明的多元起源、古代世界农耕文明的扩展、中古时期的欧洲与亚洲、古代非洲和美洲文明等；近代欧洲发生思想解放后，近代科学兴起。 线索一　人类文明的多元起源 农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 线索二　古代文明的扩展 古代世界各地区的地域文化呈现出多姿多彩的特征。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。尤其是古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各个区域文化的形成和转型产生了重大影响。 线索三　中古时期的各大洲文明 中古时期，世界各区域文明呈现出多元面貌。 线索四　近代欧洲的思想解放运动与近代科学的兴起 西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14－18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢、解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。 专题十五　多元共生——世界政治文明的多样性与区域扩展 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 3 1．社会生产：原始人类主要依靠采集和渔猎为生，原始农耕和畜牧出现。 2．社会生活： (1)古代南亚、中国、中南美洲等地独立产生了农业，人类逐渐定居并形成村落，出现早期城市。印第安人过着游猎生活，住圆锥形帐篷。 (2)原始手工业、商业、音乐、文学、宗教、天文知识也逐渐发展起来。 3．文明产生：随着生产力的提高，阶级、国家和文字出现。 走出蒙昧——原始时代的人类文明(选必1 第1课 P2-6) 农耕 畜牧 男子开始在生产中占据主导地位 生产力 剩余产品 部落首领把集体财物据为己有 私有制 贫富分化 剩余产品掠夺 战 争 奴 隶 阶级 国家 强制机关 专题十五　多元共生——世界政治文明的多样性与区域扩展 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 群星闪耀——奴隶制时代多元文明的发展 (一)上古时期：人类文明的多元发展与交流 1．西亚文明(纲要下 第1课 P3-4) ①政治：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度，《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 ②经济：赫梯人率先掌握了冶铁技术。世界上主要的农业区域，产生了早期城市。商业领域出现金属铸币、借贷商人、使用契约。 ③建筑：修建带有人首飞牛的王宫；用砖块建造房屋，多家连建。 ④文化：创造楔形文字、创作《吉尔伽美什》、发明60进制、亚述巴尼拔王建立图书馆。 专题十五　多元共生——世界政治文明的多样性与区域扩展 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 群星闪耀——奴隶制时代多元文明的发展 (一)上古时期：人类文明的多元发展与交流 2．埃及文明(纲要下 第1课 P5) ①政治：公元前3100年左右，埃及初步统一，建立起比较完善的官僚系统，法老是最高统治者。 ②经济：商业发展，使用铜块和银块作为货币；公元前3000年左右，契约在古埃及广泛使用。 ③建筑：金字塔是文明的象征，法老修建众多神庙；建设木框架房屋，带有庭院。 ④文化：创造象形文字、编制太阳历、制作莎草纸、创建亚历山大博学园。 专题十五　多元共生——世界政治文明的多样性与区域扩展 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 群星闪耀——奴隶制时代多元文明的发展 3．南亚文明(古印度文明)(纲要下 第1课 P5-6) ①政治：公元前3千纪，诞生于印度河流域，种姓制度是印度文明的重要符号。 ②文化：创制巴利文、创立佛教、创作史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、包括“0”在内数字发明。 4．古希腊文明 ①政治：地理环境造就了古希腊独特的城邦制度，基层治理依靠村社进行。雅典是古典民主城邦的代表，国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中；斯巴达是希腊城邦国家中寡头政治的代表。古希腊人以移民方式扩大影响。 ②经济：各城邦形成商业贸易中心，海外贸易十分活跃，货币流通范围大、货币经营行业兴起、出现汇票雏形。城市布局反映出行政、防御、宗教和商业的功能。 ③建筑：房屋包括中庭(核心)、中庭左右房间、正屋。 ④文化：