Unit 8 SectionB 2a-2c 教案 2022-2023学年人教版八年级英语下册

课 题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet？ Section B (2a-2c) 二次备课 教 材 解 读 本节课选自人教版八年级下册Unit8。该课时以阅读训练为主，Section 2a是读前活动，要求学生与同伴讨论最喜欢的歌手、乐队或歌曲，谈论对音乐的感受，Section 2b通过阅读Sarah的故事，将本单元音乐话题及过去发生的事情对现状的影响等单元功能句式等依次呈现，学习summary的写法，也为Section 3a-3b的写作部分提供词汇、句型和语篇结构的支架范例，为写作输出做准备。 学 情 分 析 本单元中心话题为文学和音乐，通过Section A部分对文学经典作品的了解和听、说、读的训练，八年级的学生对现在完成时态的意义，即过去发生的事情对现在产生的影响，有了一定的掌握。B部分也是学生感兴趣的音乐话题，且本部分阅读内容是青少年Sarah与乡村音乐有关的故事，贴近学生的年龄和生活，因此学生在阅读中容易产生共鸣，且学生的主动性与积极性也更易于被激发和调动。 教 学 目 标 语言能力： 1. 能认读、理解并运用：forever, abroad,fan, southern, modern, success, belong, laughter, beauty, record等词汇。 2. 能在阅读中准确辨认现在完成时态的用法，并体会其表达的含义。 学习能力： 学生能积极运用预测、略读与寻读等技能提升阅读效率，并能通过找出每段要点提炼出文章的summary. 思维品质： 1. 通过学习提炼文章的结构与要点，提升学生的逻辑思维能力。 2. 通过谈论阅读后的收获与启发，培养学生的发散性思维。 文化意识： 通过聆听乡村音乐、观看视频，拓宽学生视野，丰富背景知识，增强学生对音乐的鉴赏力与感受力，激发学生学习兴趣和学习主动性，引导学生理解与包容多元文化。 1. 能通过预测、快速阅读、精读策略获得相关信息，能读懂并获取文章的主旨和要点。 2. 学会summary的基本做法。 教学方法 ppt, blackboard 教学准备 课本 教 学 过 程 Step1 Warming-up 1. Greeting （1）Warming-up: Listen and talk ①Do you know this piece of music? ②What does this music remind you of? 【设计意图】 通过播放中国传统音乐《梁祝》，引出音乐的话题，引导学生思考，并得出音乐是一门无国界的语言，它有时甚至可以改变一个人，中国人热爱传统音乐，美国人也不例外，从而引出本节课的阅读文章。 Step2 Pre-reading 1. Describe the picture in 2b. Ask and answer: What can you see on the picture? A young and beautiful girl is playing the guitar. She is standing on the road. 2. What can you learn from the title “A Country Music Song Changed Her Life Forever ”? (1) What kind of music changed her life? (2) Did she like country music before? (3) Does the country music song make a big difference to her? Reading tip1: The title and the picture can help us to predict. 【设计意图】通过观察插图和标题，设置猜测问题，引导学生对文章内容进行预测，为正式进入阅读进行铺垫。 Step3 While-reading 1. Read the passage quickly and match the main ideas. Paragraph1 Some information about Sarah Paragraph2 Facts about country music Paragraph3 Sarah’s dream Reading tip2: The first sentence of each paragraph may help you find out the main ideas. 2. Read paragraph one and know about