期末专项复习课内阅读（试题）部编版语文三年级下册

部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课内阅读 【第一单元】 阅读要求：（1）能够根据文章内容进行画面的描述。 （2） 赏析优美生动的句子。 （3） 把观察到的事物写清楚。 （一） 燕子 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 1. 解释下面的词语。 赶集： 生趣： 2. 词语仿写。 如毛的细雨 如（ ）的白花 如发的（ ） 如（ ）的（ ） 3. 根据自己的理解描写春天的四字词语。 写春风： 写春雨： 写柔柳： 写花： 写春天色彩丰富： 写春天充满生机： 4. 文中画“ ”的句子把柔柳、 、 、 等景物当作人来写。 5. 从文段中找出下列词语的近义词。 敞亮——（ ） 偶然——（ ） 激荡——（ ） 6. 文章第1、2自然段主要写了小燕子 时的特点。 7. 从“聚拢”一次你体会到了什么？ 8. 用“ ”在第2自然段中画出描写小燕子的语句，说说你从中体会到了作者怎样的思想感情。 （二） 荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1. 照样子，写词语。 碧绿（描写颜色）： 挨挨挤挤（AABB式）： 2. 根据文章内容填空。 （1） 文中画横线的句子是描写荷叶的，