第4课 中古时期的亚洲 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲 【课程标准】通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。 统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册 朝鲜 日本 越南 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹国 亚洲全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”，全世界面积最大、人口最多的一个洲；亚洲一般可以划分为六大地理区域，包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。 【时空观念】 地理环境 社会环境 多沙少水环境恶劣 （1）渴望统一 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗 三洲五海之地 多神信仰 部落混战 1.统一背景 一、伊斯兰帝国 （一） 阿拉伯帝国（632-1258年） （2）伊斯兰教创立，奠定政治基础和组织形式 商路受到拜占庭帝国的阻挠 3 穆罕默德创立伊斯兰教 穆罕穆德迁居麦地那并建立政权 穆罕穆德去世，阿拉伯半岛基本统一 帝国时代，对外扩张 622年 632年 661年 750年 1258年 610年 9世纪中叶 开拓 奠基 扩张 统一 鼎盛 衰落 建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 灭亡 750年阿拉伯帝国全盛时的疆界 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 —— 比鲁尼 （一） 阿拉伯帝国（632-1258年） 一、伊斯兰帝国 2.兴起与发展 穆斯林公社：即乌玛，政教合一的阿拉伯国家的雏形，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。 哈里发 （政、军、教） 宰相 枢密院 财政部 协助哈里发统管政务 掌管令状与文告 负责收支 （1）政治：政教合一的专制统治，哈里发集军、政、宗教大权于一身。 一、伊斯兰帝国 （一） 阿拉伯帝国（632-1258年） 3.统治概况 哈里发为阿拉伯文的音译，意为真主使者的“继承人”或“代理者”。 （2）经济：经济繁荣，工商业发达、外贸繁荣，巴格达成为当时世界上最大的城市之一 通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站。 一、伊斯兰帝国 （一） 阿拉伯帝国（632-1258年） 3.统治概况 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——（美）菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》 思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用是什么？ 阿拉伯帝国各族人民，不仅创造了丰富多彩的阿拉伯—伊斯兰文化，促进了欧洲文化的复兴和发展，并且在东西方文化交流方面，作出了巨大的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程。阿拉伯人不愧是东西方文化交流的伟大使者。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 （3）文化：融合东西方文化，兼融并畜，成为东西方文化交流的桥梁。 一、伊斯兰帝国 （一）阿拉伯帝国（632-1258年） 3.统治概况 阿拉伯文化的特点：多元性；开放性；包容性;创新性 阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界；创立了完整的代数学。 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 ——齐世荣 《世界历史》 阿拉伯帝国文化繁荣的原因？ ①社会环境：政治稳定，经济繁荣，为文化发展繁荣奠基。 ②地理环境：地处欧、亚、非洲交界处，文化荟萃之地，利于吸收其他民族中的精华。 ③统治者的支持与开放宽容的文化态度 ④阿拉伯人善于兼收并蓄、融合创新。 1.建立 在小亚细亚发展起来 (1)13世纪 (2)14世纪中期 征服巴尔干和东南欧 (3)1453年 灭亡拜占庭帝国 (4)16世纪后期 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 土耳其人建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼一世而得名 欧 亚 非 （二） 奥斯曼帝国 一、伊斯兰帝国 2.统治概况 （1）政治：苏丹专制，政教合一 ②阶层：宗教上层和封建主是统治阶级；工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 ①元首：最高统治者是苏丹，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土