8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 学习目标 1.了解集体愿景的内涵、作用P72 2.明确美好集体的作用P73 3.知道美好集体的特征P73-76 第一幕：共同的愿景 思考：你憧憬的美好集体有哪些特征呢？ 同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作…… 同学丙憧憬的美好集体是：团结协作、共同努力、积极向上、充满活力、公平竞争、相处融洽… 向往美好的前景 承担共同的使命 正确的价值观 一致的目标和追求 共同的梦想 形成一致的目标和追求 认同正确的价值观 承担共同的使命 向往美好的前景 集体愿景 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 集体愿景的内涵P72 集体愿景的作用P72 中国的愿景： 是人民奋斗的精神动力之源，也是推动中国发展的内驱力 引领女排姑娘们团结一致，开拓进取。 女排团队的愿景： 实现中华民族伟大复兴 每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ①对集体 ②对个人 引领集体成员团结一致，开拓进取。 集体愿景的作用P72 你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？ 同学乙 我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学丙 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁的跟着他们一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学甲 同学丁 每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 感受到集体的温暖，培养良好学习习惯 锻炼坚强意志 学会与同学合作学习,充实了我的精神生活 开阔视野、提高能力 8 美好集体的作用P73 是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 第二幕：良好的氛围 张老师自接任咱们七年级(11)班班主任以来，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策，充分尊重大家的意见制定本班的班规，被值日班长记名的违反课堂纪律的同学拥有申辩的权利，可以向班级人民法院起诉，由班级人民法院依据校规校纪、班规班级公开审理，并且给与违纪同学二选一或者三选一的权利，这些孩子们可以自主选择接受何种“奖励”。并且，张老师秉承班级所有孩子一律平等的理念，贯彻落实“可以有特长，但不可以有特权的”治班理政思想。班委违纪，与同学同罪；成绩好的孩子犯错误，与普通同学同罪。除此之外，张老师还举办不同形式的小活动和竞赛，便于每一位学生都能够积极参与，展示自我。 这些理念和措施，使班级同学在每一天的学习生活中，都能感受到公平正义。同学们纷纷表示：这是一个__________、_________集体。 民主的 公正的 美好集体的特点（特征）P73 ①民主的、公正的 张老师自接任咱们七年级(11)班班主任以来，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策，充分尊重大家的意见制定本班的班规，被值日班长记名的违反课堂纪律的同学拥有申辩的权利，可以向班级人民法院起诉，由班级人民法院依据校规校纪、班规班级公开审理，并且给与违纪同学二选一或者三选一的权利，这些孩子们可以自主选择接受何种“奖励”。并且，张老师秉承班级所有孩子一律平等的理念，贯彻落实“可以有特长，但不可以有特权的”治班理政思想。班委违纪，与同学同罪；成绩好的孩子犯错误，与普通同学同罪。除此之外，张老师还举办不同形式的小活动和竞赛，便于每一位学生都能够积极参与，展示自我。 结合教材，说一说美好集体是民主的、公正的表现？ 美好集体的特点（特征）P73 ①民主的、公正的 集体中民主、公正的体现：P73 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 班委会