必修4 第二十四课 实现人生的价值(Word教参)-【优化指导】2024高考思想政治一轮复习高中总复习·第1轮(浙江专用)
实现人生的价值
3个考点/ 7个批注点/ 12个判断正误
价值与价值观
1.价值:指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2.人的价值
含义 | 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献→对社会的贡献可以是物质方面,也可以是精神方面 |
内涵 | ①社会价值:个人对社会的贡献,即通过自己的活动满足社会、他人的需要 ②自我价值:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足 |
特点 | 人既是价值的创造者,又是价值的享受者 |
评价 | 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么 |
3.价值观→价值观作为一种社会意识,有正确和错误之分
是什么 | 含义 | 人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观 |
实质 | 是一种社会意识 |
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| 从领域看 | ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准
|
从性质看→价值观作为一种社会意识,属于主观范畴,故其作用是影响,不是决定 | ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 | |
方法论 | 树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导践行社会主义核心价值观 | |
4.培育和践行社会主义核心价值观
(1)基本内容
①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;
②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;
③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
(2)重要意义
①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
②既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。
(3)要求
①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
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②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。
③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。
[判断正误]
1.一个人占有的财富越多,他自身的价值就越大。( )
F 解析:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,贡献越大,他自身的价值就越大,本题观点错误。
2.只要主体有需要,某事物就有相应的价值。( )
F 解析:哲学上的价值涉及物的属性和人的需要的二者的统一,缺少其中任何一方面都不能说事物有价值。故本题观点错误。
3.客家谚语“万众一条心,黄土变成金”,这从一个侧面说明价值观也能转化为改造世界的物质力量。( )
T 解析:客家谚语“万众一条心,黄土变成金”,这从一个侧面说明价值观作为一种社会意识,能够在人们改造世界的过程中转化为物质力量,故本题观点正确。
4.一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定的世界观和价值观的指导下进行的。( )
T 解析:世界观和价值观对人生道路、生活方式具有一定的导向作用,影响人们对人生道路、生活方式的选择。故本题观点正确。
价值判断与价值选择
1.价值判断与价值选择的内涵
(1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
(2)价值选择:在价值判断的基础上作出的选择。
2.价值判断和价值选择的特点
| 社会历史性 | 阶级性 | 主体差异性 |
内涵 | 随着时间的推移、空 | 在阶级社会中,价值 | 人们的社会地位不同 |
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