江苏省泰州中学2022-2023学年高一下学期5月月度检测语文试卷

江苏省泰州中学2022一2023学年度第二学期月度检测 高一语文试卷 命题人：高一语文组 一、现代文阅读(29分) (一)现代文阅读I(本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成1~4题。 材料一： 《红楼梦》是中国古代小说中最伟大的一部杰作，在世界文学史上占据重要地位。因而， 成为中国古代文学研究的重要对象，并且形成一门学问一“红学”。《红楼梦》研究源远 流长，虽然在历史上可以划分出几个时期，出现过几个高潮，诞生出几个流派，但是红学 直没有间断，并且呈现出明显的历史特色。 自20世纪90年代以来红学研究的主流依然是自胡适以来的考证派，以红学大师周汝 昌、冯其庸为代表，以专家、教授、学者为骨干，几乎囊裹了红学研究的全部精英。翻开这 一时期的《红楼梦学刊》，基本是他们的文章。需要指出的是，即使是持反对意见的如戴不 凡、欧阳建先生，虽然在观点上不一样，但其论证方式也是考证派一路。考证派确定了曹雪 芹的著作权，以自传说代替其他假说，以写实说代替影射说，并试图从作者的有关史料来释 解作品研究。其主要研究曹雪芹的家事，《红楼梦》的成书过程，《红楼梦》版本、作者，脂 砚斋批语以及《红楼梦》诗词、典故、医药、典章等细节。 其次是文本研究派，以台湾的余英时、香港的梅节、大陆的李希凡等为代表，近年来许 多教授、研究生也都加入了这个行列。文本研究包括《红楼梦》的思想、艺术、人物、诗词、 文学比较、文化背景等。在这些方面也有了较为丰硕的成果，这与在几次红学研究会上大家 的呼吁有很大的关系。 第三就是异军突起的索隐派，索隐派的手法是把《红楼梦》中的故事看成是隐喻历史上 的真事，真正使红学出现新高潮的正是索隐派的再次崛起。首先是霍国玲姐弟的《红楼解梦》， 据说是找到了《红楼梦》的真谛。其次是土默热先生的《红楼梦》作者“洪升”说，无论在 网络还是出版界，现在都很热。还有刘心武的“秦学（研究秦可卿）”，通过电视的传播和 出版界的推波助澜，现在还方兴未艾。其他如南明说、石涛说、朱琏说等等不一而足，但尚 未产生较大的影响。 中国台湾学者蒋勋的《细说红楼梦》提倡“回归文本”的阅读。之前“百家讲坛”讲解 《红楼梦》的时候，是一个人物一个人物介绍的，而且在介绍的时候加入了很多《红楼梦》 小说中没有的东西。比如，刘心武在“百家讲坛”上曾经分析泰可卿可能是皇族之后，讲宝 玉在进入她的房间以后看到的武则天的镜子，赵飞燕舞过的金盘等屋内装饰，说秦可卿屋子 里装饰的都是暗示秦可卿皇家高贵的身份，从中又推演出许多关于秦可卿身世的揭秘。并不 是说“百家讲坛”，这个人的推理是错误的。只是，我更喜欢，蒋勋先生的讲解，当时宝玉 是喝醉的酒，当时他年少，又看了很多野史，他看到的一切事物是他加入了自己的想象。蒋 勋先生曾说，他希塑大家关注《红楼梦》的时候能更多地关注《红楼梦》文本本身。 1 蒋勋先生在讲解的时候，把每一章回当作是一个短篇来讲解。蒋助先生还分析曹雪芹高 超的写作技巧，用词的精妙。《红楼梦》很多句子都很简短，简单几个字就把人的神态描写 得活灵活现，例如，宝玉“猴”在王夫人身上：“门子听说，方告了座，斜签着坐了”。蒋 勋先生每次的讲解都是先读《红楼梦》文本，一边读，一边欣赏文本本身的精妙。《红楼梦》 中出现了很多人物，各个人物的性格、阶层都有所不同。曹雪芹在描写每个不同的人物的时 候，他都化身为人物本身，描写的时候也用贴近不同阶层的语言，作诗也是符合各个人物的 文采、性格。所以蒋勋先生在讲解的时候经常说，你把前面的名字盖住，只通过语言，你就 可以知道这是谁在讲话。曹雪芹的伟大之处还在于，他在描写每个人物的时候都没有加入自 己的喜恶，他对每一个角色都怀着同情之心在描写。 (摘编自《回归文本读（红楼梦〉：从蒋勋的细说（红楼梦）说起》)》 材料二： 对人物心灵及其矛盾冲突的描写，中国古代小说比较薄弱，《红楼梦》却取得巨大进步。 首先，《红楼梦》写出人物心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗。宝钗一方面想把 自己塑造成“完美”的淑女形象，这是她真实的社会欲求，但是另一方面，她又是一个有生 命的人，她不能摆脱生命赋予的本性：于是两种欲求便在心灵深处发生冲突！一方面，作为 一个少女，面对着神采飘逸的富贵公子宝玉，产生爱慕之情是很自然的：另一方面，又用理 性原则掩埋爱的心迹。在探塑宝玉时，她“点头叹道：‘早听人一句话，也不至今日。别说 老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼…’刚说了半句忙又咽住，自悔说的话急了， 不觉的就红了脸，低下头来”。感情与理性两股潜流在内心冲突，使人们看到人物心灵深处。 其次，作者善于表现人物微妙的心理活动。宝黛之间的爱情，可调心心相印，刻骨铭心。 然而，他们却爱得那样痛苦，那样哀怨：欲得真心，却瞒真心，以假意试探，结果求近之心， 反成疏远之意，求爱之意，反成生怨