7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 第七课 共奏和谐乐章 我在多个集体中 01 荣耀时刻：王霜带领中国女足逆转韩国杀进奥运会 不同集体中的王霜 在北京师范大学本硕连读 曾是巴黎圣日耳曼女足球员 现为武汉车都江大女子足球俱乐部一员 是北师大高水平女子足球队主力队员 2018年成为耐克的代言人 …… 启示录 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 不同集体中的我 学校七年级学生 跆拳道社团成员 314宿舍舍长 学生会成员 少先队员 班级学习委员 我的节奏和集体的旋律 多个集体 我的节奏 集体的旋律 七（1）班 进入初中快一年了，在学习方面有点跟不上 努力学习，健康成长 跆拳道社团 每周六去练习跆拳道，最近又获得了一个比赛金奖 认真练习，努力比赛 …… …… …… 请回忆你在集体中的片段，说说你什么情况下你更享受集体的时光？ 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 反之……。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 1.个人节奏和集体旋律的关系？P67 课堂笔记 李志燕 (李志燕) - 如果是你，你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择班级节目排练 选择参加学生会会议 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 2.怎样排解角色冲突带来的烦恼？（重点）P68 课堂笔记 ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 集体中的小群体 02 武汉市汉阳区西大街小学是王霜的足球梦起源地。在这里，6年的训练奠定了王霜的足球基础，她12岁便入选女足国少队。王霜六年级的班主任莫凯说：“这个孩子非常有凝聚力，课间同学们都喜欢找她玩，她会带着大家一起做体育运动游戏。” 为什么同学们喜欢找王霜玩？ 王霜班级的“体育运动”小群体 她会带着大家一起做体育运动游戏。 她们有着共同的兴趣爱好。 小群体是怎样形成的？ 你所在的集体中也有小群体吗？ 与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？ 学霸宿舍 探究与分享 3.小群体形成的原因和对个人的影响？P69 形成原因： 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 对个人的影响： 1.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己地位置，体验归属感和安全感。 2.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 课堂笔记 探究与分享：小群体和集体 班上有几个同学每次集体活动都不愿意参加，这让班主任很为难，其他同学也总是对他们颇有微词，久而久之，越来越多学生不积极参加集体活动了，班级凝聚力涣散…… 小华和他的好友们阳光开朗，下课后经常一起打篮球，球技渐佳。这次学校组织篮球比赛，他们积极报名参加，为我们班取得了很好的名次，大家都由衷感到开心…… 以上小群体和集体的关系是怎样的？ 这说明小群体会对集体产生怎样的影响？ ①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参加集体的建设。 ②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 4.小群体对集体的影响？P70 课堂笔记 探究与分享 七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”,其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,跟老师对着干,甚至逼着同学给他们零花钱…… 大周:谁也别想管我,我就是“老大”。 小李:有大周保护,谁也不敢欺负我,他让我干哈我就干啥。 小肖:大周他们让我很为难,班级集体活动,合他们意,他们就参加; 不合他们意,他们就捣乱。 老师:有的同学这么小就沾染上不良习气,如此下去可真让人担心。 小团体（小帮派） 小群体 “小帮派”是小群体吗？ 如果沾染