12.2滑轮同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册

12.2 滑轮 一、单选题 1．关于定滑轮、动滑轮，以下说法不正确的是 A．使用定滑轮虽然不省力，但可以改变力的方向 B．定滑轮实质是等臂杠杆，而动滑轮实质是不等臂杠杆 C．又省力又少移动距离的动滑轮是无法实现的 D．使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，只能省一半力 2．要用 30N 的力刚好提起重 40N 的物体。下列机械中可采用的是（　　）（不计机械本身重和摩擦） A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 3．关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是（        ） A．使用定滑轮不省力但能改变动力方向 B．使用动滑轮最多能省一半力，还能改变动力的方向 C．定滑轮实质是个等臂杠杆 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 4．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物时，向三个方向拉动的力分别为、、，则三个力大小关系是（　　） A． B． C． D． 5．如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两人用力一样大 B．甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离 C．乙用力比甲小 D．甲乙使绳索移动的距离相等 6．如图示滑轮组恰处于静止状态。已知每个滑轮重为1N，乙物体的重力为5N，不计绳重和摩擦，则下列说法不正确的是（　　） A．甲物体的重力是9N B．定滑轮对天花板的拉力是11N C．若让乙物体上升1m，则甲物体需要下降2m D．若乙物体在匀速下降，则甲物体的速度小于乙物体的速度 7．下列关于滑轮和滑轮组的说法中，完全正确的一组是（　　） ①使用定滑轮一定既不省力也不费力； ②使用动滑轮有时可能不省力； ③使用滑轮组一定比使用动滑轮省力； ④使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向； ⑤使用滑轮组总是既省力又改变力的方向； ⑥组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等。 A．①④ B．②⑤⑥ C．②④ D．②④⑥ 8．如图，物体重牛顿，站在地上的人拉住绳子的一端，使物体匀速上升，若不计摩擦和滑轮的重力，则人的拉力为 A．牛顿 B．牛顿 C．牛顿 D．牛顿 二、填空题 1．通过对不同机械的研究，我们发现：利用动滑轮提升重物可以_____，但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离_____；用扫帚扫地，虽然费力，但手移动_____的距离，就可以使扫帚在地上扫过一大片．这说明，省力的机械费_____，省距离的机械费_____，_____（本空选填“有”或“没有”）既省力又省距离的机械． 2．如图所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动．实验中的滑轮是________(选填“动”或“定”)滑轮，弹簧测力计的示数是5 N，物体A所受的摩擦力是________N． 3．如图，物体G重100 N，要使物体匀速升高2 m，那么拉力F为______牛，绳子自由端拉下了_______米，若物体升高的速度是0.1 m/s，那么绳子末端的速度是______m/s（不计摩擦和滑轮重）． 4．小明想把被台风刮倒的树拉正．他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有_____段绳子拉甲树．如果不计绳重和摩擦，甲树受300N拉力，则小明对绳子的拉力至少为________N． 5．如图所示，用的拉力拉着物体在水平面上以的速度匀速前进，若不计滑轮重力、绳重及轴摩擦，若受到的摩擦力是，不计滑轮重力、绳重及轴摩擦，物体与地面的摩擦力为___________，物体的速度是___________。 6．同一个物体分别用图中甲、乙两个滑轮组吊着，则 _____（选填“甲”或“乙”）滑轮组更省力，_____（选填“甲”或“乙”）滑轮组能改变用力的方向；若物体重300N，动滑轮重30N，把物体提升1m，则甲绳自由端移动距离s甲=_____m，拉力F乙=_____N（不计绳重和摩擦）。 三、作图题 1．如图，用滑轮组提升重物，画出最省力的绕线方法。 四、实验题 1．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装．实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中． 动滑轮重G0/N 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 所挂钩码的重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 弹簧测力计示数F/N 0.8 1.0 1.3 1.5 1.8 2.0 2.3 2.3 分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系