8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。 道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。 健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。 核心素养目标 教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。 教学难点：美好集体所具有的特点。 课前预习（教材P72-P76） 1.什么是美好集体的愿景（含义）？ 2.集体的愿景的作用/意义 3.美好集体对个人有什么意义？ 4.美好集体的特点有哪些？ 5.如何处理好竞争与合作的关系？ 共同的愿景 01 北斗团队 北斗三号全球定位系统全面建成 2020年7月31日，面向全天时、全天候、高精度全球定位授时服务的北斗三号全球定位系统全面建成。“北斗”从无到有，从亚太走向全球，凝结了太多人的心血和付出。正如北斗三号工程副总设计师、卫星首席总设计师谢军所说：“这是一项团队工程，没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。”因为每一颗北斗卫星的上天，都牵动着卫星、运载火箭、运控、应用、测控、发射场等各大系统。所以说，北斗定位系统发射成功，是由于“北斗”团队为了实现全球组网的梦想而在无数个日日夜夜里辛勤奋斗，同时也是北斗定位各个系统的互相支援、休戚与共、集智攻关、团结协作的结果。 思考：上述材料告诉我们北斗定位系统全面建成的原因有哪些？ 实现全球组网的共同愿景，辛勤奋斗，团结协作，等等。 笔记：1.集体的愿景是什么？（含义、作用）P72 ①含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 ②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。 7 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 探究与分享 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔了视野，增长了能力。 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。 怎样的集体有助于我们实现共同愿景？ 9 1美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 2、美好集体对我们有什么作用？ 2每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 良好的氛围 11 3 镜头一：小杨是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，家庭生活困难，生活压力很大，学习成绩也不太理想，但是他非常有责任心。 他建议班级成立图书角，把自己的图书带来与同学分享；他建议班级设有一位卫生监督员，由每位同学轮流担当；他的很多建议都得到了班级的采纳，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建言献策。 镜头二：同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。 镜头三：面对同学们的帮助，小杨很感动，主动承担起班级劳动委员的角色，不怕脏不怕累，与同学们分工合作，每次都能出色的完成学校分配的劳动任务，受到了老师和同学们的好评。 镜头四：在大家的齐心努力下，同学们发挥自己所长，班级成立了多个兴趣小组，经常组织竞赛，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，在学校的活动中也多次获奖。 探究学习——良好的氛围 12 从这些镜头中，我们可以看到小杨这个班集体是怎样的？ 镜头一 小杨与同学为集体建言献策。 民主的、公正的 镜头二 在生活学习等方面得到同学帮助。 充满关怀与友爱的 镜头三 发挥特长，与同学合作完成任务。 善于合作的 镜头四 兴趣小组“你追我赶”，力争上游。 充满活力的 13 3 美好的班集体 14 1.美好集体的特点？ 1.美好集体是民主的、公正的。 2.美好集体是充满关怀与友爱的。 3.美好集体是善于合作的。 4.美好集体充满活力的。 15 1