2.2 逻辑思维的基本要求 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维的世界 1 同一律：思维的确定性要求 2 2.2 逻辑思维形态及其特征 矛盾律：思维的一致性要求 3 排中律：思维的明确性要求 “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” “影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲 乙 概念 概念 指“除打牌者之外的人” 指“除打牌者和甲之外的人” 概念 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 探究与分享 一、同一律：思维的确定性要求 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。 2.同一律的常用公式和基本内容 （1）常用公式：“A是A”。 （A是思想，既可指代概念，也可指代判断） （2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。（同真同假） 3.同一律的要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 1.遵循同一律的理由 4.违反同一律所犯的逻辑错误：“偷换概念”或“偷换论题” ①在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。 它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 下列材料中的论断有没有违反同一律的要求 ？ 小张去年还是学生，现在已经是教师了 时间、地点、条件发生了变化 5.同一律的条件性 同一律所维护的思想确定性是认识变化发展中的相对确定性。 请评价/介绍一下你的同桌。（发散思维） 请根据以下特征猜猜她是谁？（聚合思维） 6.逻辑错误 违反同一律的两种情况：“偷换概念”、“偷换论题”。 “概念”的同一性：在同一思维过程中，任一概念的内涵和外延必须具有确定性，不能随意变换。 逻辑错误：“混淆概念”或“偷换概念”。 “判断”的同一性：在同一思维过程中，任一判断断定了什么必须具有确定性，不能随意更改。把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。 逻辑错误：“转移论题”或“偷换论题”。 小试牛刀：下列表述是否违反同一律？ 1.顾客：你这儿有好茶吗？ 店员：我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 2.甲：“你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫”； 乙：“不在路边吃，难道在路中间吃”。 3.顾客：你们这儿是怎么搞的，啤酒里有苍蝇！ 服务员：不要紧的，苍蝇不会喝你很多酒。 4.因为人存在世上几百万年了，而你没有存在几百万年， 所以你不是人。 5.“小张去年还是学生，现在已是教师了”。 偷换论题 偷换概念 不违反，不同条件下 偷换论题 偷换概念 我国逻辑学家金岳霖曾有以下通俗说明: “西红柿是由苹果绿变红的， 当它是由绿变红的时候，它就是由绿变红的。 当它是绿的时候，它就是绿的。 而当它成为红的时候，它就是红的了。 当然，它会有不绿不红的时候， 不错，可是当它是不绿不红的时候， 它就是不绿不红的。 其所以如此，是因为同一律所反映的 不是形色状态或它们的变化， 而是形色状态和它们的变化的确实性的同一。” 说明：同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。 探究与分享 《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰吾矛之利，于物无不陷也。或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？·其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” 学生思考：这位楚人为什么“弗能应”（哑口无言）？ 在同一时间，论断一和论断二能不能同时为真？ 论断一 论断二 存在逻辑矛盾。即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和 “此矛不可戳穿此盾”思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。 探究与分享 1.遵循矛盾律的理由： 2.常用公式和基本内容： 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。 (1)常用公式：“A不是非A”（不能自相矛盾） (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。（一真一假） 二、矛盾律：思维的一致性要求 3、要求： 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。 如：张三是好人（A），和张三不是好人（非A ）， 这两个论断不能同时为真，其中必有一假。） 4、逻辑错误： (1)“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反