内容正文:
第三章 圆锥曲线的方程
3.1.2 椭圆的简单几何性质
第2课时 椭圆的标准方程及性质的应用
1
问题引入
我们研究过直线与圆的位置关系,
直线与圆的位置关系有几种?
研究问题的方法是什么?
椭圆也是一种二次曲线,
直线与椭圆的位置关系有几种?
能不能利用研究直线与圆位置关系的方法研究直线与椭圆位置关系?
新知探索
直线与椭圆的位置关系
通过解直线方程与椭圆方程组成的方程组,对解的个数进行讨论.
通常消去方程组中的一个变量,得到关于另一变量的一元二次方程.
(1)Δ>0⇔直线与椭圆相交⇔有两个不同的公共点;
(2)Δ=0⇔直线与椭圆相切⇔有且只有一个公共点;
(3)Δ<0⇔直线与椭圆相离⇔无公共点.
新知探索
弦长问题
通常将直线方程与椭圆方程联立,得到关于x(或y)的一元二次方程,
然后利用根与系数的关系求弦长,从而绕过求直线与椭圆的交点坐标.
若直线y=kx+b与椭圆相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,
则|AB|=|x1-x2|= ·,
或|AB|=·|y1-y2|= · .
新知探索
点与椭圆位置关系的判断方法
新知探索
椭圆的中点弦问题
(1)方程组法
联立直线方程与椭圆方程,
消去其中一个未知量后得到一个一元二次方程,
利用根与系数的关系(韦达定理)及中点坐标公式求解.
y
A
B
O
x
新知探索
椭圆的中点弦问题
(2)点差法
设直线与椭圆+=1(m>0,n>0,m≠n)的交点(弦的端点)
坐标为A(x1,y1),B(x2,y2),弦AB的中点(x0,y0),
将这两点代入椭圆的方程并对所得两式作差,
得到kAB==-·=-·.
y
A
B
O
x
典例精析
题型一:直线与椭圆的位置关系
例1 已知直线y=x+m和椭圆4x2+y2=1.当直线与椭圆有公共点时,
求实数m的取值范围.
解 由方程组,
消去y,整理得5x2+2mx+m2-1=0.
Δ=4m2-20(m2-1)=20-16m2.
由Δ≥0,得20-16m2≥0,解得-≤m≤.
例2 若直线y=kx+1与焦点在x轴上的椭圆+=1总有公共点,求m的取值范围.
典例精析
题型一:直线与椭圆的位置关系
解 方法一:由,消去y,
得(m+5k2)x2+10kx+5(1-m)=0.
∵直线与椭圆总有公共点,
∴Δ=100k2-20(m+5k2)(1-m)≥0.
又∵m>0,∴m≥1-5k2.
而1-5k2的最大值为1,则m≥1.
又m<5,则1≤m<5.
方法二:∵直线y=kx+1恒过定点(0,1),
∴若直线与椭圆总有公共点,
则点(0,1)不在椭圆外部.
∴+≤1,又∵m>0,∴m≥1.
又椭圆焦点在x轴上,∴m<5.
∴1≤m<5.
典例精析
题型一:直线与椭圆的位置关系
例3 已知直线l:x+y=6,P为椭圆+=1上一点,求P到l的最大距离.
y
O
x
解 设直线x+y=m与椭圆相切,
由,消去y,
得5x2-8mx+4m2-20=0.
令Δ=(-8m)2-4×5×(4m2-20)=0,
得m=5或m=-5.
∴所求最大距离即为直线x+y=-5与直线l间的距离,
∴最大距离为=.
例4 已知A(6,0),B(0,6),C为椭圆+=1上一点,求△ABC面积的最小值.
典例精析
题型一:直线与椭圆的位置关系
解 由题意知直线AB的方程为x+y=6,
设直线x+y=m与椭圆相切,
联立方程,消去y,
得5x2-8mx+4m2-20=0.
由Δ=0,得m=5或-5.
∴C到直线AB的最小距离为.
∴S△ABC的最小值为×|AB|=3.
典例精析
题型二:弦长问题
例5 (1)已知斜率为1的直线l过椭圆+y2=1的右焦点交椭圆于A,B两点,求弦AB的长.
解 设直线l与椭圆的交点为A(x1,y1),B(x2,y2),
且椭圆方程中a2=4,b2=1,c2=3,
所以右焦点的坐标为(,0).
所以直线l的方程为y=x-.
将上式代入+y2=1,
整理可得5x2-8x+8=0,
则Δ=(-8)2-4×5×8=32>0,
故x1+x2=,x1x2=.
所以|AB|=|x1-x2|
=×
= .
跟踪练习
典例精析
题型二:弦长问题
(2)已知椭圆4x2+y2=1及直线y=x+m,求被椭圆截得的最长弦所在的直线方程.
解 设直线与椭圆交于两点A(x1,y1),B(x2,y2).
则x1,x2是方程5x2+2mx+m2-1=0的两根.
由Δ>0,得4m2-20(m2-1)>0,解得m2<.
由韦达定理,得x1+x2=-,x1·x2=.
∴弦长= ·
=
=≤,
当且仅当m=0时取等号,
此时直线方程为y=x.
例6 已知一直线与椭圆4x2+9y2=36相交于A,B两点,弦AB的中点坐标为M(1,1),求直线AB的方程.
跟踪练习
典例精析
题型三:中点