第二单元 实验活动1　氧气的实验室制取与性质-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册化学人教版（安徽）

RJ 化 学 9年级 上册 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 药品 过氧化氢溶液 和二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾和 二氧化锰 药品状态 +_____ 固体 固体+固体 反应条件 常温 加热 加热 发生装置 固体 液体 【实验报告】 1.氧气的实验室制取 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 收集 装置 步骤 查、装、定、点、收、离、熄(针对加热固体制氧气且用排水法收集) 检验 将带火星的木条 ，若木条复燃，则为氧气 验满 向上排空气法：将带火星的木条 ，若木条复燃，则说明已收集满，否则未满；排水法：集气瓶口___________________ 有大气泡向外冒出 放在集气瓶口 伸入集气瓶中 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①现象：加热后的木炭在氧气中会 　 　； 反应结束后，倒入澄清石灰水，振荡，　 。  ②文字表达式：　 。  澄清石灰水变浑浊 2.氧气的性质 用收集好的两瓶氧气完成下面两个实验。 (1)实验一：木炭燃烧。 剧烈燃烧，发出白光，放出热量　 碳+氧气二氧化碳　 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①现象： _ 　。  ②文字表达式：　 。  生成黑色固体　 (2)实验二：铁丝燃烧。 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热， 铁+氧气四氧化三铁　 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)写出仪器①的名称：　 　。  【针对训练】 如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 　酒精灯　 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是　 　(填字母序号)，该反应的文字表达式是　 　。  A　 　氯酸钾 氯化钾+氧气　 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的　 　； 实验过程中发现水槽中的水变红了，可能的原因是 　 　；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 　 　。  　防止水倒吸造成试管炸裂　 　试管口未放一团棉花 　 　气密性　 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)用向上排空气法收集氧气时，验满的操作是 ____________________________________________________________________________________。  将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满　 -- 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (5)某同学利用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧实验时发现铁丝没有燃烧，导致实验失败的原因可能是 　 　(填序号)。  ①氧气纯度太低　 ②铁丝