专题08 钢铁是怎样炼成的 - 中考语文名著考点梳理演练（PDF+PPT）

主讲人 初中名著阅读系列 《钢铁是怎样炼成的》 考情分析 考点 解读 （1）识记奥斯特洛夫斯基和《钢铁是怎样炼成的》的文学常识； （2）把握小说的结构； （3）关注保尔的成长历程（四个阶段）； （4）理解与分析“理想主义的旗帜与人生的教科书”这一评论。 《钢铁是怎样炼成的》 （八年级下） 作者：奥斯特洛夫斯基 类别：长篇小说 成书时间：1934年 作者作品 章节概括 文章主题 艺术特色 人物分析 阅读策略 经典例题 考查范围 一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益 联系在一起的时候，才会创 造出奇迹，才会成长为钢铁 战士。 闪烁着崇高的理想主义光芒 作者作品 奥斯特洛夫斯基 尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基，前苏联著名的无产阶级革命家、作家、布尔什维克战士。11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。 艺术源于生活，又高于生活 作者奥斯特洛夫斯基出身工人家庭，12岁即开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争，做过团与党的下、中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”；后双目失明，在疗养院口授了《钢铁是怎样炼成的》，由他人记录、编辑成书。作者自称“1924年以前不太懂俄语”，而双目夫明前也只上过一年函授共产主义大学。 共产主义思想 20年代末30年代初，随着新经济政策的结束和斯大林政治经济体制的确立，在文艺界也要求建立高度集中统一的局面。斯大林时期的国家用“一统化”思想教育青少年，尤其重视文学艺术在培养青少年的共产主义道德品质中的重要作用，斯大林要求文学作品要“追求直接的宣传目的”，许多作品的写作目的就是为了向青年灌输“共产主义理想”。 自身真实经历 1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床，双目失明。奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时决意通过文学作品，来展现当时的时貌和个人的生活体验。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年完成。故事取材于他的亲身经历。 章节概况 钢是在烈火里煅烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。 “钢铁”是在旺火和骤冷中炼成的，同时又说明了共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难斗争中成长起来的。 “炼成的”指保尔一生中经历了苦难的童年，战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨炼以及无数的伤痛折磨。 保尔凭着为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的优秀品质，战胜了痛苦与磨难，成长为坚强的无产阶级革命战士。 保尔往瓦西里神父的面团里洒烟末儿，被开除。 十二岁去车站食堂干活，受尽凌辱和折磨。 后去发电厂当学徒，认识了朱赫来，接受了许多革命的思想。 第一阶段 年少无知、惹是生非、受尽凌辱 第二阶段 革命意识初步萌发，走上革命道路阶段 与初恋冬妮娅相识。 解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。 保尔与冬妮娅发生争执，最后关系破裂。 在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。 参加了红军。 第三阶段 英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段 参加肃反工作，结识丽达，为了革命事业，放弃个人感情。 参加筑路，感染伤寒。 伤好转时他便又离开了家，继续参加工作。 伤好后，抢救木材时，再一次受伤。 第四阶段 凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。 带病坚持工作，最后双目失明，他只得离开战斗队伍。 全身瘫痪双目失明，产生了自杀的念头。后克服了悲剧命运，准备走文学道路。 “钢铁是这样炼成的” 完成《暴风雨所诞生的》并发表，重新回到战斗行列。 与达雅结为夫妻，在双目失明又瘫痪的情况下开始写作。 保尔早年丧父，家庭贫穷。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。有一次，保尔偶然跳进冬妮亚的花园，由此和冬妮亚产生了爱情。 保尔头部在激战中受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作，和冬妮亚的思想差距越来越大，便分道扬镳。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。1927年，他几乎完全瘫痪，接着双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。 本书内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成。 第一部分 保尔的少年经历以及他在战场