7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

温故知新 自由与法治的关系是什么？ ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 温故知新 如何理解法律面前人人平等？ ①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 ②任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ③我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 2023年1月13日，中央纪委国家监委通报，2022年纪检监察机关共处分59.2万人，其中处分省部级干部53人，厅局级干部2450人，县处级干部2.1万人，乡科级干部7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。 时事报告：2022年打虎简报 判断： 公民的平等是绝对的平等。 法律面前人人平等意味着公民享有相同的权利。 × × 思考：材料体现了教材的什么观点？ 体现法律面前人人平等 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 （法律特征、任何违法行为都应受到法律的处罚、法律是最刚性的社会规则.......） 法律面前人人平等是指公民在法律地位上的平等，而不是社会地位的平等。比如一个犯人和一个科学家，从社会地位上看，肯定是科学家的社会地位高；但是从法律角度上看，他们却是平等的，同样享有权利，履行义务。违法要担责。 法律面前人人平等并不意味着公民享有相同的权利。比如，一个被剥夺政治权利的人和没有被剥夺政治权利的人，权利不同。前者有政治权利，后者没有。作为人大代表，和公民的权利也不同 3 7.2自由平等的追求 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 核心素养目标 政治认同：珍视自由，学会在法律范围内追求自由平等，树立正确的权利观和平等观，认同法治是实现自由平等的保证。 道德修养：珍视权利，积极行使和维护自己的正当权利；平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 法治观念：公民要增强依法行使权利的意识，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 自学指导 认真阅读课本P103--107，回答上面问题。 1、我们应该如何珍视自由？P104 2、特权的含义、表现、危害是什么？P105 3、如何反对特权？P105 4、我们应该如何践行平等？P105-107 （在日常生活中我们应该怎样维护平等？） 一、珍视自由 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 ①珍视自由，就要 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 珍视自由 P104探究分享：唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 网友一：唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。 网友二：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某 咎由自取！ 网友三：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人 要承担法律后果。 思考二： 请你评论唐某的言行。 01 02 03 唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，需要承担法律责任。 思考三： 如果你是关某，面对此事应该怎么做？ 思考四：案例启示我们珍视自由应该如何做？ 关某应拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。 思考一：公民在网络上发表言论属于行使自己的什么权利？ 言论自由权 1、如何做到珍视自由？P104 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 思考：漫画中，人物的言行违背了社会主义核心价值观的什么内容？ 平等 二、践行平等 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不