内容正文:
六年级语文 小升初 模拟预测
(考试时间:90分钟 分值:100分)
一、基础知识。(15分)
1.下面加点字读音全都正确的一项是( ) (4分)
A.美差(chà) 差(chā)距 过瘾(yǐn) 比喻(yù)
B.积累(lěi) 劳累(lèi) 书籍(jí) 愉悦(yuè)
C.酵(xiào)母 报偿(cháng) 禁(jìn)止 禁(jīn)不住
D.沥(lì)青 馈(guì)赠 借鉴(jiàn) 沉甸(diàn)甸
2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) (3分)
A.窗帘 踪迹 发稍 骨朵儿 B.羡暮 屏气 葡萄 清清晰晰
C.灿烂 磁盆 沙滩 溜进来 D.疑心 锨刃 粗糙 无边无际
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( ) (3分)
A.妈妈去水果超市买了一袋苹果,半路上袋子破了,苹果数落了一地。
B.正是酷暑炎夏,没有一丝风,太阳火辣辣地烤着大地,这种天气让人感觉很压抑。
C.离壶口瀑布还很远,游客们就听到了震耳欲聋的声音。
D.主队输球后,一些球迷失魂落魄地站在看台上,久久不肯离去。
4.读一读,填一填。(5分)
(1)此夜曲中闻折柳, 。
(2) ,俯首甘为孺子牛。
(3)晓看红湿处, 。
(4) ,清风半夜鸣蝉。
(5) “伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”这句话的意思是:
二、阅读理解。(50分)
(一)阅读下面的诗歌,完成练习。(8分)
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
1.诗歌第一句中,一个“ ”字将竹拟人化,充分表达了劲竹的刚毅性格,再以“ ”来补足这个字,把劲竹的个性特征表露无遗。(2分)
2.这首诗运用借物喻人的写法,表现了诗人的什么形象?(3分)
3.借物喻人是人们用来表达自己内心思想和志向的一种重要方法。请写出你熟悉的运用借物喻人写法的两句诗,并阐述其表达了诗人怎样的情感或志向。(3分)
诗句: , 。
表达的情感(或志向): 。
(二)阅读《十六年前的回忆》片段,完成练习。(18分)
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!” 法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗?” 法官指着我问父亲。
“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!” 法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。” 父亲说完了这段话,又望了望我们。
1.请给这个文段加上一个小标题: (2分)
2.用“ ” 画出描写父亲外貌的句子,并说说你从中体会到了什么。(2分)