欣赏表现青春之美的描写艺术 课件32张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册第一单元

欣赏表现青春之美的描写艺术 必修上第一单元微专题四 文学阅读与写作 专题导入 小说是描写的艺术，在表现人物性格，彰显小说主题时，作者必定要运用描写手法，来使笔下的人物更鲜活。 《百合花》《哦，香雪》中都突出地运用了哪些描写方法呢？ 1.欣赏小说对人物的多角度描写。 2.品味环境描写的诗化特点。 3.品味小说清新淡雅的语言特点。 专题目标 活动过程 任务一 欣赏小说描写艺术的角度 人物描写 概念分析及作用阐释 直接描写（正面描写） 肖像、动作描写 更好地展现人物的内心及性格特征 交代人物， 突出特点， 展现人物 性格品质 语言描写 言为心声，人物的语言体现人物的思想性格。 ①刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节发展。 ②描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。 心理描写 直接表现人物的思想和内在感情，表现人物的思想品质，推动情节发展。 细节描写 ①刻画人物性格。②深化主题。③推动情节发展。④渲染时代氛围、地方特色。⑤渲染人物心情。 间接描写（侧面描写） 借助其他人物对比衬托。 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象 借助物象衬托。 借助环境烘托。 活动过程 1.欣赏环境描写。 任务二 圈画描写艺术，小组讨论 一九四六年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。 大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 社会环境——交代了故事发生的时间、地点、人物、事件。 《百合花》 活动过程 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ 自然环境——这是一幅雨后田野的清新图景，尽管已是秋季，尽管大战在即，这一景物描写却写得生机盎然，烘托了“我”即将奔赴前线时的乐观积极的心情。 活动过程 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！ 我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 强烈对比下的景物描写对推动故事情节、烘托人物心理起了重要的作用。让人感受到战争的紧张、残酷。 活动过程 如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 突出了台儿沟的偏僻、闭塞、落后和贫穷。在这样的环境下，人们的生活宁静守旧，还有几分麻木，这为火车开通后人们的生活发生变化，香雪渴望得到铅笔盒等情节的开展做铺垫。 《哦，香雪》 活动过程 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！ 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 原本胆小的香雪看到月光下的铅笔盒，心理从恐惧害怕开始有了变化，铅笔盒如同月亮的光辉一般照亮了她原本寂寥的内心。 月光的明净、群山的庄严、树叶声的愉悦感，都烘托出香雪拥有铅笔盒后的心满意足，她既不再害怕，也开始对周围的一切感到新奇，开始用欣赏的眼光和期待的心情看待周围的环境。 活动过程 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。 用小溪高昂的歌唱、欢腾的奔跑来衬托香雪想出铅笔盒由来的解释后内心的轻松，对上大学的憧憬，以及内心的愉悦。 景物对人物心理有烘托作用。景物描写在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效地烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。 怕 不怕 香雪的心理经历了怎样的历程？ 释怀 犹豫 坚定 犹豫 活动过程 2.鉴赏象征物象。 课文 物象 《百合花》 《哦，香雪》 百合花 文具盒 物象