“致青春”诗歌写作 课件42张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册第一单元

“致青春”诗歌写作 第一课时 必修上第一单元微专题五 文学阅读与写作 1 专题导入 微风轻拂水面，在水面上吹起层层涟漪，一道道，一行行。 ——散文的语言 风在水面写诗。 ——诗歌的语言 专题目标 1.了解现代诗歌基本的创作手法。 2.以“致青春”为主题创作一首现代诗。 3.依据评价量表，评选出优秀诗歌作品。 活动过程 任务一 了解诗的相关知识 1.我们前面学习了五首诗，结合所学知识，读《每一单，你们都懂为什么出发》，谈谈你们的阅读感受。 活动过程 身在远方，走在远方 你不是诗人，远方也不是家 早早出发 走空了时间 在走了千遍万遍的熟悉的路上 面对黎明，面对黑夜 每一次骑行 你们都懂自己为什么出发 生活 只有自己能抓紧它 每一单，你们都懂为什么出发 冯天林 脚下的四季匆匆 选择去远方就选择了风雨兼程 你的路，变成了家人的牵挂 今年的疫情如云长久地遮住月亮 中断了思乡之心 面对曾经紧闭的小区的门 在街头面对来者心头浪涌 幸福 也许是夏日行道树下的一块阴凉 活动过程 感受要点： 1.生活是寻找诗情的源泉，从自身所处的社会、时代寻找诗情，发现生活中的细节，感受生活中震撼人心的力量。 2.诗歌内容要有思想深度，能打动人，于普通的事物中开掘出不普通的意义。 3.诗歌需要形象，思想情感和形象结合成为意象，诗歌才会具有艺术感染力。 可结合前面所学五首诗中的意象进行说明。 活动过程 2.什么是诗？ 凡有情而美的东西便是诗。 简单地说，心象（情）＋物象（美）＝诗。 如： 细细的枝条， 像一根根电线； 小小的黄花， 像一盏盏发亮的电灯； 大地，像一个 春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》） 这首诗中的“枝条”“黄花”“大地”是物象，而“电线”“电灯”“发电厂”是心象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把物象比喻为心象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。 活动过程 3.现代诗有哪些基本特点？ 内容上 美丽的想象，平凡中看到不平凡。 思想上 要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会。 格式上 要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。 活动过程 语言 诗贵凝练，言简意赅是诗的一种品德，高度凝练的词汇，生动形象的表达能使你的诗篇更加精粹，更加传神。 意境 意境是诗歌的灵魂，是一种人（情）与物（景）的交融状态，是诗中诸多意象的升华与归纳。 韵律 在表达意象与意境的过程中，要使诗歌的语言呈现出可读、可诵的特征。 4.现代诗的基本要素有哪些？ 活动过程 任务二 明确写现代诗的要点 怎样写诗？ 1.发挥想象 只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。 如： 墙角墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 （冰心《繁星》） 花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想象，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。 活动过程 2.诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。 要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。 如： 你是那么渺小 在黑夜里奔跑 …… 可尽管是一只小小的昆虫 也要让黑夜多一点亮光 （卜聪《萤火虫》） 小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”对奉献者发出了深情的讴歌。 活动过程 3.“锤字炼句”功夫 这点对初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。 如： 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 （卞之琳《断章》） 这些“看”“风景”“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。 活动过程 任务三 体会现代诗分行的作用 我吃了放在冰箱里的梅子。它们大概是你留着早餐吃的，请原谅，它们太可口了，那么甜又那么凉。 我吃了 放在 冰箱里的梅子 它们 大概是你 留着 早餐 吃的 请原谅 它们太可口了 那么甜 又那么凉 分行处理，得以诗化 思考：左右两组文字读起来有什么不同？ 分行后，视觉上、音律上的跳跃感、自由感。 活动过程 现代诗歌分行的作用 1.韵律、节奏的考虑。 分行丰富了音律的变化，带来间歇感、跳跃感，因韵脚有规律