8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。 道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。 健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。 核心素养目标 教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。 教学难点：美好集体所具有的特点。 01 共同的愿景 B A 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 我认为优秀的班集体应该...... 这些都是大家憧憬的美好集体 对集体的愿景 共同的愿景 4 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 课堂笔记1 集体愿景的含义？P72 一、共同的愿景 愿 心 愿 景 景 象 愿景 个人脑海中所向往的前景 大到国家、企业，小到家庭、班集体，都有共同愿景。 结合生活，请你列举你所知道的集体的愿景， 并谈谈集体愿景的作用。 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。 国家富强 民族振兴 人民幸福 和平发展 产生巨大的向心力和凝聚力。 7 集体的愿景有什么作用呢？ 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 “升国旗，奏国歌”的愿景将队员们团结起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发运动员的积极性。 乒乓团队的愿景：升国旗、奏国歌 ①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②对个体：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 课堂笔记2 集体愿景的作用（重要性）是什么？P72 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉 快而充实。 我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，有开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练时，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？ 设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 探究与分享 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 课堂笔记3 美好集体的作用？P73 02 良好的氛围 11 女排管理模式对比表 2004-2013 2013年以后 女排管理模式的改变给集体带来哪些变化？ 民主、公正 排管中心统一安排球员 推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人显示潜能机会，同时鼓励队员发表自己的见解。 情景一：小赵和小李同是701班的学生，小赵是班上的优等生，遵守纪律，成绩优异。而小李是后进生，平时调皮捣蛋，经常违反纪律。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小李进教室。 你如何看待老师的做法？这可能给集体带来哪些影响？ 在集体规则的面前，有没有特权和例外？ 面对这种现象，如果你是班上的同学，你会怎么做？ 探究三：美好集体的特征 5、如何实现集体的民主与公正？（表现） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 女排管理模式对比表 2004-2013 2013年以后 女排管理模式的改变给集体带来哪些变化？ 民主、公正 排管中心安排球员 推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人显示潜能机会，同时鼓励队员发表自己的见解。 魔鬼训练法二十七条军规 尊重、信任、理解、包容队员，关心队员日常生活，允许化妆、逛街、购物。 关怀、友爱 要绝对服从教练员指挥；晚10点半熄灯休息，周一至周五晚上和中午未经允许不得外出；必须按时就餐，不得暴饮暴食，挑食，偏食。 【贫困生申请助