第三单元 第8课 西欧庄园-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 9年级 上册 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第8课　西欧庄园 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 西欧庄园 庄园的领主与佃户 自给自足　 佃户　 自营地　 份地　 保有权　 自主预习 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 西欧庄园 庄园法庭 司法权　 罚金　 习惯法 自主预习 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 探究·答疑 重难解读 西欧庄园的基本特征有哪些? (1)经济特征：自给自足的自然经济。 (2)阶级关系：农奴制，领主对农奴的剥削压迫，农奴对领主的人身依附。 (3)耕作方式：土地交替耕作和休耕，保持土壤肥力。 自主预习 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 (1)相同点：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。 (2)不同点：西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削；而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向地主交租。 自主预习 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农奴除缴纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。这个“主人”是( ) A.封君 B.领主 C.封臣 D.佃户 B 限时:5分钟 基础巩固 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是( ) A.实行土地公有 B.都是自由农民 C.都具有司法权 D.经济自给自足 D 基础巩固 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.“一块土地只有一个主人，而在这块土地上劳动的依然是农业耕作者，有些是奴隶，有些是农奴，有些则是自由农民……领主从他们的劳动中得利。”这表明当时的庄园( ) A.只从事农业生产 B.存在封建剥削 C.内部地位平等 D.劳动成果共享 B 基础巩固 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.[2023·宣城模拟]下图是李华同学整理的学习卡片，据此可知他学习内容的主题是( ) A.西欧封君封臣制度 B.教会在欧洲的地位 C.西欧封建庄园经济 D.欧洲封建城市经济 C 基础巩固 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 5.庄园在中世纪西欧历史上扮演了重要的角色。1259—1261年，阿尔里瓦庄园法庭共受理了169件案件，其中涉及领主权益的为104件(占61.5%)，关于佃户之间纠纷的为65件(占38.5%)。从材料中可以看出( ) A.庄园中领主和佃户法律上平等 B.领主的特权被庄园法庭限制 C.庄园法庭主要为领主阶层服务 D.领主可以凭借法庭奴役佃户 C 基础巩固 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】根据材料“其中涉及领主权益的为104件(占61.5%)”可知，庄园法庭受理的案件大多与领主有关，说明它主要为领主阶层服务。 基础巩固 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 6. 在有关“西欧庄园”的舞台剧中出现了如下台词，其中符合史实的是( ) A.“我是庄园的领主，我现在要去主持庄园法庭的审判” B.“我是领主大人的农奴，我明天要去附近的城里打工” C.“我是庄园的佃户，我没有权利去庄园周围的林地放 牛” D.“我是庄园的管家，我每周要去固定的开庭地点主持审理” A 基础巩固 -- 第8课　西欧庄园 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 限时:10分