中外历史纲要(上) 第7讲 课时17 中华民族的抗日战争(Word教参)-【优化指导】2024高考历史(专题版)一轮复习高中总复习·第1轮(浙江专用)

2023-07-26
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课时17 中华民族的抗日战争 课程标准 (1) 了解日本军国主义的侵华罪行。 (2) 通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 (3) 认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 (4) 通过本课学习,形成“勿忘国耻,振兴中华”的社会责任意识;体会抗战时期沿海工业、著名高校内迁所折射出的抗战决心和爱国情怀。 11个教材批注点/ 10个旁栏边角解读点/ 2个概念辨析点/ 8个结论要语判断点/ 1个史料解析点 知识点一 局部抗战 1.日本制造侵华事件 背景 (1)1927年6月,日本在东方会议上制定了侵略中国的总方针 (2)1929年秋,资本主义世界性经济危机爆发,严重影响日本 (3)为缓和国内矛盾,摆脱困境,日本统治集团急于发动侵华战争 侵华 事件 (1)1931年9月18日,日本制造九一八事变,侵略中国东北  标志着中国局部抗战的开始 (2)1932年1月28日,日军在上海制造一·二八事变 (3)1932年3月,日本扶植清废帝溥仪做傀儡,在吉林长春建立伪满洲国 2.国内外对日军侵华的反应 国民政府 推行“攘外必先安内”方针 国际联盟 提出实行国际共管方案,纵容日军侵略 东北军民 东北人民革命军坚持抗战;东北抗日联军浴血奋战,领导人之一是共产党员杨靖宇 中国共产党 (1)1935年,发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日” (2)1935年底,召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针 爱国学生 1935年12月9日,北平学生大规模游行示威,即一二·九运动。抗日救亡运动掀起高潮 ↓ 国民党爱国 军队及将领 (1)1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗 (2)1936年12月12日,张学良、杨虎城以武力逼蒋抗日,发动“西安事变”,西安事变的和平解决,促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。 ↓ 又称“双十二事变”,其和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成 十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成 [旁栏边角·练一练] 1.观察教材P141 “日本东方会议会场”图片,这次会议的召开说明了什么问题? 提示:日本侵华蓄谋已久。 2.教材P142 “历史纵横”中“八一宣言”的发表和瓦窑堡会议的召开有何意义? 提示:“八一宣言”的发表,标志着共产党建立抗日民族统一战线的策略基本形成,有力地鼓舞和推动了抗日救亡运动的发展。瓦窑堡会议的召开,确定了建立抗日民族统一战线的方针,有力地推动了全国抗日民主运动的发展。 3.阅读教材P143 “史料阅读”,《张学良、杨虎城通电》(1936年12月12日)说明了什么? 提示:发动西安事变的目的是停止内战,联共抗日,实行民主政治。 [结论要语·辨一辨] 1.九一八事变后,中国各阶层人民开展各种形式的抗日救亡运动,中国十四年抗战开始。(√) 2.西安事变的和平解决有利于中国抗日民族统一战线的形成。(√) [经典史料·析一析] 徐中约在《中国近代史:1600—2000,中国的奋斗》中写道:西安事变可以说是不幸中之大幸的事,既帮助统一了国家,也停止了内战。 提取信息:西安事变有利于国家统一和民族团结。 知识点二 全面抗战的开始与日军的侵华暴行 1.全面抗战的开始 (1)标志:1937年7月7日晚,日军制造卢沟桥事变。 (2)抗日民族统一战线的形成: 1937年9月,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言,蒋介石承认中国共产党的合法地位。国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式建立。  国共团结御侮、全民族抗战局面正式形成 2.日军的侵华暴行 (1)南京大屠杀:1937年12月,日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 (2)殖民统治:政治上,日本侵略者实行“以华制华”方针, 利用中国人来制服中国人 在占领区扶植傀儡政权。 经济上,实行“以战养战”,对占领区进行野蛮的经济掠夺。 (3)“三光”政策:对待敌后抗日根据地,日军实施“三光”政策,华北乡村变成一片焦土。 (4)重庆大轰炸:1938年2月至1943年8月,进行长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。 (5)细菌战:实施细菌战,残杀中国军民。 (6)“慰安妇”制度:日军在中国强征随军性奴隶,推行“慰安妇”制度。 [旁栏边角·练一练] 1.教材P144 “日军炮轰宛平城”,这是一个偶然事件还是日本蓄谋已久的行为?这一事件对抗日战争的进程产生了什么影响? 提示:日军轰炸宛平城是日本蓄谋已久的行为。影响:这一事件标志着日本开始了全面侵华战争,中国也由此进入全面抗战阶段。 2.阅读教材P145 “史料阅读”,《拉贝日记》(1937年12月1

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