中外历史纲要(上) 第1讲 课时3 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（Word教参）-【优化指导】2024高考历史（专题版）一轮复习高中总复习·第1轮（浙江专用）

课时3　秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课程标准 (1) 运用秦朝疆域版图和西汉疆域图，明确秦汉疆域的四至；了解秦汉时期在政治、经济、文化上巩固大一统的重要举措，并认识它们对统一多民族国家形成与发展的意义。 (2) 结合相关文献记载，概述秦朝末年和两汉后期的社会矛盾，分析导致秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 (3) 在历史唯物主义观点指导下，认识统一多民族封建国家建立和巩固在中国历史上的重要意义。 (4) 运用秦汉农民起义的相关材料，阐述“阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力”这一历史结论。 7个教材批注点/ 3个旁栏边角解读点/ 3个概念辨析点/ 4个结论要语判断点/ 1个史料解析点 知识点一　秦的统一 1．背景 (1)人民渴望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 (2)经济要求：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 (3)秦担重任：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。 2．统一 (1)灭六国：公元前230—前221年，秦国采取远交近攻的策略，灭六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。 (2)征南方：秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制。 (3)击匈奴：在北方，秦朝击退匈奴的进攻，修筑万里长城。 　　　　　 连接并延长旧有的燕、赵、秦长城 3.巩固 中央集权 的措施 (1)皇权独尊：确立皇帝制度，皇帝独尊，皇权至上 (2)中央机构：设立三公九卿，丞相、太尉、御史大夫为主要辅佐大臣 (3)地方机构：将郡县制在全国推广，郡、县主要官员由中央任免和考核 ↓ 加强了中央集权，开创了历代王朝地方行政的基本模式 经济和文化上的统一措施 统一车轨、文字、货币和度量衡；修驰道、直道→位于内蒙、甘肃和陕西境内，便于交通，有利于应对北方匈奴的侵扰 加强对基层的控制 (1)县以下设乡、里和亭，负责管理民众和治安 (2)颁行法律，编制户籍，迁徙贵族，整顿社会风俗 4.意义 (1)中国版图：建立起幅员辽阔的国家。 (2)国家统一：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然和客观需要。 (3)民族交融：统一促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家的发展。 [结论要语·辨一辨] 1．战国后期封建小农经济需要稳定发展是统一的根本动力。(√) 2．郡县制的创立是对分封制的否定。(√) [经典史料·析一析] 钱穆在《国史大纲》中写道：秦人统一，此期间有极其重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。此四者乃此期间中国民族所共同完成之大业。 提取信息：秦统一六国，确定了古代中国版图的基本轮廓；促进了多民族共处，有利于民族交融；创立了中央集权制度；秦朝加强了思想控制。 知识点二　秦朝的暴政及速亡 1．秦朝的暴政 体现 危害 穷奢极欲 大兴土木，求仙访药，巡游、封禅，征发繁重 百姓不堪重负 刑法严苛 人民摇手触禁 社会阶级矛盾严重激化 思想禁锢 “焚书坑儒” 摧残文化，钳制思想，影响恶劣 2.秦末农民起义与秦的速亡 (1)农民起义：公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，建立张楚政权。 具有革命首创精神 (2)秦朝的灭亡：公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 (3)楚汉战争：刘邦击败项羽。 知识点三　西汉的建立与强盛 1．西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 2．汉初的统治 (1)“文景之治” (2)王国问题 ①汉初，“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制，王国拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。 ②应对：汉高祖逐渐剪除异姓王；汉景帝平定七国叛乱，但王国问题没有解决。 3．西汉的强盛 (1)加强中央集权 (2)开拓疆域：统一多民族封建国家得到巩固和加强。 北击匈奴 卫青、霍去病夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设酒泉等四郡 张骞通西域 ①开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系 ②中国的丝织品沿此路西传，形成著名的“丝绸之路” 管理西域 公元前60年，设西域都护府 治理东南和西南 对东南沿海和西南少数民族地区的治理比以前更加有效 [旁栏边角·练一练] 1．教材P21 “史料阅读”中“孝文”“孝景”分别指谁？这体现了汉初的什么经济政策？ 提示：指汉文帝和汉景帝。“与民休息”、提倡节俭等政策。 2．教材P22 “史料阅读”中董仲舒“尊崇儒术”的原因及实质目的是什么？ 提示：原因：各种学说盛行，扰乱人们的思想，妨碍“大一统”的实现。实质目的：用思想的统一来巩固政治和国家的统一。 3．阅读教材P22 “历史纵横”，卫青与霍去病打败匈奴所带来的积极影