内容正文:
2022-2023学年第二学期阶段学业水平诊断评估(5.23)
八年级化学试题(时间:60分 分值:100分)
常用相对原子质量 C:12 H:1 O:16 Ca:40
一、单选题(本大题共13小题,共39分)
1. 氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A. 在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红棕色的氧化铁
B. 在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
2. 下列灭火方法不恰当的是( )
A. 酒精灯打翻起火,用湿抹布扑灭 B. 档案起火,用液态二氧化碳灭火器扑灭
C. 油锅中的油不慎着火,用水扑灭 D. 木材着火,用水扑灭
3. 推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
A. 因为和的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B. 分子、原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子、原子
C. 氧气具有供给呼吸的作用,因此人类最好在纯净的氧气中生活
D. 分解反应有两种或两种以上生成物,所以有两种或两种以上生成物的反应一定是分解反应
4. 取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液,向甲中加入适量的二氧化锰,反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示,从图中不能获取的信息是( )
A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率
B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同
C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D. 线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
5. 在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是( )
物质
反应前质量
反应后质量
待测
A. 可能是单质 B. 可能是催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应后物质的质量为
6. 已知、、、四种物质中有如下转化关系:,已知的质量是,的质量是,生成的和的质量比是:,又知的相对分子质量是,则的相对分子质量是( )
A. B. C. D.
7. 在“宏观微观”之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A. 该反应前后原子个数发生变化 B. 该反应前后氧元素的化合价不变
C. 参加反应的甲、乙的质量比为: D. 反应生成丙、丁分子个数比为:
8. 过氧化钠可在潜水艇中作供氧剂,它与水反应后的生成物为( )
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
9. 消毒杀菌剂的一种制取方法为,的化学式是
A. B. C. D.
10. 将克某物质在氧气中燃烧,可得到克二氧化碳和克水,则该物质中( )
A. 一定有碳、氢元素,可能有氧元素 B. 一定有碳、氢、氧三种元素
C. 一定有碳、氢元素,没有氧元素 D. 无法判断
11. 下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是( )
A. 收集 B. 振荡后塑料瓶变瘪
C. 气球上浮 D. 倒入的纸袋下沉
12. 火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列关于燃烧现象的解释或分析中,合理的是( )
A. 中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
B. 中将煤块制成蜂窝煤,目的是增大煤与空气的接触面积
C. 中烧杯内的蜡烛熄灭的顺序为,蜡烛由上而下依次熄灭
D. 中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
13. 下列生活现象与化学知识对应错误的是 ( )
选项
生活现象
化学知识
烧红的木炭用水浇灭
水可降低木炭的着火点
面粉厂严禁烟火
粉尘遇明火可能发生爆炸
锅底出现黑色
燃料燃烧不充分
森林火灾通常形成隔离带灭火
清除可燃物使燃烧不能持续
二、填空(本大题共2小题,共23分)
14. (6分) 化学来源于生活,生活中处处离不开化学。
因为氮气具有 ____ __ 的特点,所以充入食品包装袋中用于防腐。
____ __ 通电时,会发出各种颜色的光,可用于制作五光十色的霓虹灯。
空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越 ______
根据生活常识,可以通过 ___ ___ 的方法区分厨房里的白酒和自来水。
菠菜中富含铁 ______ 选填“分子”“原子”或“元素”。
日常生活中我们要倡导“低碳”生活,降低的排放,可采取的措施有 ___ ___ 。
15.(17分) 化