第二单元 第四课 第1课时　夯实法治基础-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 9年级 上册 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第1课时　夯实法治基础 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　选择法治道路 1.为什么要选择法治道路?(法治的重要性) (1)法治能够为人们提供良好的　 　，让人们建立起基本、稳定、持续的　 　，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、　 　地生活。  　有尊严　 　生活预期　 　生活秩序　 自主预习 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)法治是现代政治文明的　 　，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会　 　的有效方式。  (3)走　 　是实现中华民族伟大复兴的必然选择。  　法治道路　 　正义　 　核心　 自主预习 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.法治的要求是什么? (1)实行　 　。良法反映最广大 .　的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合　 　的要求，促进人与社会的共同发展。  (2)实行　 　。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现　 　的最大化。  　公共利益　 　善治　 　公平正义　 人民群众 　良法之治　 自主预习 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　描绘法治蓝图 3.　 　是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，　 　是全面依法治国的根本遵循和行动指南。  　习近平法治思想　 　全面依法治国　 自主预习 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.如何建设法治中国? (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的 　 　，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现　 　，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、　 　和坚定捍卫者。  　自觉遵守者　 　公平正义　 　普遍拥护　 自主预习 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持　 　、人民当家作主、　 .　有机统一。  　依法治国 　党的领导　 自主预习 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.党的二十大报告指出，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路。这是因为法治能够( ) ①为人们提供良好的生活秩序　②保障人们依法享有广泛权利　③维护每一位公民的所有权益　④使人们安全、有尊严地生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 限时：10分钟 B 基础巩固 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.[合肥庐阳区一模改编]“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。”从这句名言中我们懂得( ) ①良法必须符合公平正义要求 ②法治要求社会实行良法之治 ③拥有了良法就等于有了法治 ④追求奉行法治成为各国共识 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ C 基础巩固 -- 第1课时　夯实法治基础 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.[教材改编]法治思维与人治思维，二者各有其含义与特征。由于人治思维存在的弊端与法治思维的巨大优越性，现代社会选择法治思维成为必然。与人治思维相比，法治思维( ) ①认为国家的法律是治国理政的基本依据 ②坚持法律面前