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微专题1 恒成立问题
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新课标下的高考越来越重视考查知识的综合应用,恒成立问题涉及方程、不等式、函数性质与图象及它们之间的综合应用,同时渗透换元、转化与化归、数形结合、函数与方程等思想方法,考查综合解题能力,尤其是在函数、导数中体现得更为明显,也是历年高考的热点问题.
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类型一
类型二
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不等式恒成立问题优先考虑采用分离参数法求参数范围,分离参数时需注意:
(1)变量分离时,注意不等式的方向是否改变.
(2)变量分离后,需构造新函数,通过借助导函数,求出新构造函数的最大(小)值;往往涉及二阶导数.
类型一 不等式恒成立求参数范围
分离参数
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(2)若a>0,且对x∈(0,2e]时,f(x)>0恒成立,求实数a的取值范围.
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当x∈(1,2e]时,g′(x)<0,g(x)单调递减;
∴g(x)max=g(1)=1,
∴a>x-xln x恒成立等价于a>g(x)max,
∴a>1.
故实数a的取值范围是(1,+∞).
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[例2] 已知函数f(x)=-xln x+a(x+1),a∈R.
(1)求函数f(x)的单调区间;
[解] (1)由f(x)=-xln x+a(x+1),得f(x)的定义域为(0,+∞),
f′(x)=-(ln x+1)+a,
令f′(x)=-(ln x+1)+a=0,
解得x=ea-1,
由f′(x)>0,解得0<x<ea-1,由f′(x)<0,解得x>ea-1,
故f(x)的单调递增区间为(0,ea-1),单调递减区间为(ea-1,+∞).
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(2)若关于x的不等式f(x)≤2a在[2,+∞)上恒成立,求a的取值范围.
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由t′(x)>0,解得0<x<1,由t′(x)<0,解得x>1,
故t(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,t(x)max=t(1)=0,
∴t(x)≤0,所以ln x≤x-1,
∴g′(x)≥0,g(x)在[2,+∞)上单调递增,∴g(x)min=g(2),
∴a≤g(2)=2ln 2,
∴a的取值范围是(-∞,2ln 2].
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[例3] 已知函数f(x)=ex-ax-1.
(1)当a=1时,求f(x)的极值;
[解] (1)当a=1时,f(x)=ex-x-1,所以f′(x)=ex-1,
当x<0时,f′(x)<0;当x>0时,f′(x)>0,
所以f(x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增,
所以当x=0时函数f(x)有极小值f(0)=0,无极大值.
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(2)若f(x)≥x2在x∈[0,+∞)上恒成立,求实数a的取值范围.
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由(1)知x>0时,f(x)>f(0)=0,即ex-(x+1)>0,
所以当0<x<1时,g′(x)<0;当x>1时,g′(x)>0,
所以g(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,
所以当x=1时,g(x)min=e-2,
所以a≤e-2,
综上可知,实数a的取值范围是(-∞,e-2].
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(2)若对任意的x∈(0,+∞),均有f(x)≥0,求实数m的最小值.
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角度一 端点效应
有一类恒成立问题具有如下特征:函数在给定的区间端点处的取值为0,且题干设问有时可以转化为f(x)与0比较的形式.此时可以将不等号一侧的值看作函数在端点处的取值,利用单调性将原问题转化为研究导函数的性质.
分类讨论
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[例5] 已知函数f(x)=e2x-ax.
(1)讨论f(x)的单调性;
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