2023年中考数学专项提升复习:三角形的综合题

2023-05-23
| 13页
| 159人阅读
| 20人下载

内容正文:

2023年中考数学专项提升复习:三角形的综合题 一、单选题 1.如图,点 为 的内心, , , ,则 的面积是(  ) A. B. C.2 D.4 2.学完尺规作图,某数学兴趣小组研究“过直线上一点作已知直线的垂线”这一问题,得到了很多种解决方案,小丽提出:可以将直线看作以点为顶点的平角,作出该角的平分线即可,作图痕迹如图所示,则的依据是(  ) A. B. C. D. 3.如图,将一张含有30°角的三角形纸片的两个顶点叠放在矩形的两条对边上,若∠2=64°,则∠1的大小为(  ) A.90°﹣α B.α﹣64° C.34° D.36° 4.如图,,,当添加一个条件时,仍不能判定≌,则这个添加的条件是(  ) A. B. C. D. 5.如图,的半径弦于点C,连接并延长交于点E,连接.若,,则的长为(  ) A.5 B.4 C.3 D.2.5 6.如图,在□ABCD中,将△ABD沿对角线BD折叠,使点A落在点E处,交BC于点F,若∠ABD=48°,∠CFD=40°,则∠E为(  ) A.112° B.118° C.120° D.122° 7.如图,在矩形ABCD中,AB=4cm,对角线AC与BD相交于点O,DE⊥AC,垂足为E,AE=3CE,则DE的长为(  ) A. B.2cm C. D. 8.如图, 是 的外接圆, ,若 的半径 为2,则弦 的长为(  ) A.4 B. C.3 D. 9.如图,在 中, ,将 绕点 顺时针旋转 ,得到 ,连接 ,若 , ,则线段 的长为(  ) A.3 B. C. D. 10.如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形,相邻纸片之间互不重叠也无缝隙,其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1,另两张直角三角形纸片的面积都为S2,中间一张正方形纸片的面积为S3,则这个平行四边形的面积一定可以表示为(  ) A.3S1+4S3 B.4S2+S3 C.4S1 D.4S2 11.如图,梯形 的顶点 、 在反比例函数 的图象上, ,上底 在直线 上,下底 交 轴于点 ,则四边形 的面积为(  ) A.3 B. C. D. 12.如图,有一个圆柱,它的高等于12cm,底面上圆的周长等于18cm,在圆柱下底面的点A处有一只蚂蚁,它想吃到上底面与点A相对的点B处的食物,则蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短路程是(  ) A.15cm B.17cm C.18cm D.30cm 二、填空题 13.如图,将沿射线BC方向平移,使点B移动到点C,得到,连接AE交DC于点F,若面积为3,的面积为1.5,则的面积为   . 14.如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB交BC于点D,若BC=9cm,则CD的长度是   . 15.已知等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角是,则底角的度数是   . 16.如图,在△ABC中,AB=3,AC=5,AD是BC边上的中线,且AD=2,则BC的长为   . 17.已知线段MN平行于x轴,且MN的长度为5,若M(2,-2),那么点N的坐标是    18.如图,在平面直角坐标系xOy中,边长为4的等边的边OA在x轴上,C、D、E分别是AB、OB、OA上的动点,且满足,,连接CD、CE,当点E坐标为   时,与相似. 三、综合题 19.如图,在一个半径为的圆形纸片中,剪一个圆心角为的扇形. (1)求这个扇形的面积(保留); (2)用所剪的纸片围成一个圆锥的侧面,求这个圆锥的底面圆的半径. 20.如图,直线y=x+2与抛物线y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A( , )和B(4,m),点P是线段AB上异于A、B的动点,过点P作PC⊥x轴于点D,交抛物线于点C. (1)求抛物线的解析式; (2)是否存在这样的P点,使线段PC的长有最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由; (3)求△PAC为直角三角形时点P的坐标. 21.如图,已知AB∥DE,AB=DE,AF=CD,∠CEF=90°. (1)若∠EFC=60°,CF=8,求CE的长; (2)求证:四边形BCEF是矩形. 22.如图,在中,,DE垂直平分AB,BD是∠ABC的平分线. (1)求∠A的度数: (2)若,求AD的长. 23.如图,在△ABC中,AB=4,BC=,点D在AB上,且BD=1,CD=2. (1)求证:CD⊥AB; (2)求AC的长. 24.如图,点B、F、C、E在直线l上(F,C之间不能直接测量),点A、D在l异侧,AB∥DE,测得∠A=∠D,AC=

资源预览图

2023年中考数学专项提升复习:三角形的综合题
1
2023年中考数学专项提升复习:三角形的综合题
2
2023年中考数学专项提升复习:三角形的综合题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。