第一单元《生物与环境》测试卷（单元测试）五年级下册科学教科版

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷 一.选择题(共8题，共16分) 1.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(   )。    A.研究茎的作用 B.研究三种土壤的渗水能力 C.研究影响植物生长的条件 2.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（　　)   A.生产者         B.消费者         C.食物链 3.在做对比实验时，我们一般是使(   )条件发生变化。    A.一个         B.两个         C.三个以上 4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（　　)。    A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉 C.树→蝉→螳螂→黄雀 5.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（　　)。    A.蚯蚓喜欢干燥的环境 B.蚯蚓喜欢明亮的环境 C.蚯蚓需要到地面呼吸空气 6.下列动物中，主要在夜间活动的是(   )。    A.蝴蝶         B.蝙蝠         C.蜜蜂 7.种子发芽时，下列条件不是必需的是(   )。    A.土壤         B.温度         C.水 8.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（　　) A.提供氧气         B.保持水分         C.提高温度 二.填空题(共8题，共28分) 1.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(      )。 2.动物的生存也需要一定的(      )。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(      )。 3.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(      ) 、 (      )的环境里。 4.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做(      )，把吃别人制造的食物的叫做(      )。 5.雌雄动物经过交配，(      )和(      )结合形成受精卵后，发育成新一代。 6.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(      )种消费者，生产者是(      )。 7.按动物的食性，可以把动物分为(      )动物、(      )动物和(      )动物。 8.绿豆发芽需要的最基本条件：一定的(      )、适宜的(      )和空气。 三.判断题(共8题，共16分) 1.海龟大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵。（　　） 2.科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。（　　） 3.在潮湿的松软的土地中常常生活着蚯蚓，这说明潮湿松软的土地是蚯蚓生活需要的环境。（　　） 4.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（   ） 5.食物链一般是从绿色植物开始的。（　　） 6.一片森林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。（　　） 7.人可以生产制造自己所需要的、所喜欢的食物，人在食物链中是生产者。（　　） 8.保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。（　　） 四.连线题(共1题，共10分) 1. 五.简答题(共2题，共12分) 1.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？ 2.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？ 六.综合题(共2题，共18分) 1.小科同学进行“种子发芽实验”的研究。请根据下表请完成答蚊小题： 甲组 乙组 丙组 场所 阳光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 水分 每天浇适量水 不浇水 每天浇适量水 实验结果 全部发芽 没有发芽 全部发芽 1.如果要研究种子发芽是否需要阳光，应该选择（　　） A.甲组和乙组         B.甲组和丙组         C.乙组和丙组 2.根据实验结果，我们发现这种种子发芽是否需要阳光（　　） A.需要         B.不需要         C.不知道 3.在种子发芽实验过程中，首先钻出种皮的是（　　） A.胚根         B.胚芽         C.子叶 4.甲组实验结果如右图所示，可以推测:最有可能的是（　　）    A.在①这边浇水 B.在②这边浇水 C.在培养皿中均匀浇水 5.我还知道，如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少（　　） A.阳光         B.土壤         C.空气 2.完成制作生态瓶的步骤。 ①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。 ②将　           　剪掉上面一部分。 ③在瓶底装入一层淘洗干净的