[中学联盟]陕西省铜川矿务局第二中学八年级生物上册第6单元第1章导学案：62从种到界（无答案）

课 题 【教学目标】 知识目标： 1、 说出生物分类的七个等级。2、概述生物分类的依据和意义。3、知道生物分类的基本单位。 能力目标： 1、通过学生自学，培养学生自学能力，发现问题，解决问题的能力。 2、通过对课本图片的分析，培养学生的分析概括能力和语言表达能力。 情感目标： 1、通过对生物物种的认识，初步形成生物进化的观点。 2、通过自学活动，培养学生主动学习的精神。 【教学重点】 1、能说出生物分类的七个等级，会确认一些常见生物的分类等级。 2、概述生物分类的依据和意义。 【教学难点】 1、分类的七个等级非常复杂，通过思考题引导学生自学。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2、组织学生对生物分类的七个等级的阐述。 【学法指导】讨论法，比较法，分析法，启发式等。 【教学过程】 一、自主学习： 1、生物分类单位从大到小依次是：_________________________________________________________。最基本的分类单位是_____________________________________________ 。 2、分类单位越小，它包含的物种之间的相同特征就越 ，反之则越 。 3、狼这个物种，在分类上属于 属， 科， 目， 纲， 亚门， 门 界。 4、桃在分类上隶属于 属， 科， 目， 纲， 亚门， 门， 界。 二、 合作探究：[来源:学&科&网Z&X&X