Unit 7 Section A 3a-3c 教案 2022-2023学年人教版八年级英语下册

课 题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet？ Section A (3a－3c) 二次备课 教 学 目 标 教学目标： 学生掌握文章中的关键词和短语 能力目标： （1） 注意不同时态的变化并尝试感受角色的感受。 （2）培养学生的略读能力以定位特定信息。 情感目标：探索罗宾逊的优秀品质 想想什么对你来说很重要。 教学要点 1.单词和短语 2.培养阅读技能 3.探索角色的良好品质 教学困难 1.观察和感受不同时态的变化。更好地理解文章。 2.讨论并介绍对你来说重要的事情。 教学方法 ppt, blackboard 教学准备 课本 教 学 过 程 步骤1引入 师：大家早上好。请看这张照片。你能看到什么？ （1） 从哪里可以看到这种东西？ （2） 如果你能去一个岛上度假，你会高兴吗？ （3） 但如果你一个人留在岛上，你会高兴吗？你会选择什么？ 师： 现在罗宾逊也面临同样的挑战。你将观看一段视频思考这三个问题 步骤2.呈现 让我们看看接下来发生了什么。请浏览短文并回答问题 步骤3.阅读前 第1段 （1） 请阅读第一段并填空。 有许多挑战以及他如何面对这些挑战。 你需要找到细节并填空。 （2） 任务二。请找出第一段中的动词，并用 正确的形式。 （3） 我有个问题要问你。你能找到什么时态？ 好的。我们可以看到第1段有Tour时态 （4） 为什么作者在这里使用4个时态。 因为你能感觉到时间线。当他到达岛上时，他什么都没有。后来他发现...... 有许多挑战以及他如何面对这些挑战。 你需要找到细节并填空。 （5） 你能想到什么品质来形容他？ （6） 让我们读这句话。问学生2个问题 第2段 （1） 阅读第2段并纠正以下句子 （2） 从独处到交朋友，你能找到哪些品质描述他？ 步骤4.阅读后 （1） 你知道故事的结局吗？ （2） 他们的希望已经成为现实。分享电影《SR》中的台词。 （3） 给他们看一个采访，让他们和小组成员讨论，回答问题。 步骤5.家庭作业 试着复述这段话。 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $