怀古咏史诗专题复习 课件（共30张ppt） 2023年中考语文二轮专题

怀古咏史诗专题复习 一、怀古咏史诗的 怀古与咏史都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败、对历史遗迹的追思等，发表议论、或抒发感慨，或借古讽今，或发思古之幽情。 二者各有侧重，怀古诗多是登临旧地有感而发之作。而咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作； 由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗。 概念 标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 《登幽州台歌》陈子昂 《黄鹤楼》崔颢 《泊秦淮》杜牧 《赤壁》杜牧 《长沙过贾谊宅》刘长卿 《咸阳城东楼》许浑 《贾生》李商隐 《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾 《山坡羊·潼关怀古》张养浩 《山坡羊·骊山怀古》张养浩 标志 二、怀古咏史诗的 三、怀古咏史诗的 临古地 思古人 忆其事 抒己志 结构 怀人伤己 1 怀古伤今 2 理性反思 3 四、怀古咏史诗的 内容 常见表现手法 五、怀古咏史诗的 以景衬情、用典、正反对比、侧面烘托、衬托、抑扬、讽刺、含蓄、联想与想象，即事议论。 一般是先叙事写景，极力铺垫；后议论抒情，点明主旨。 还有一些只叙述对比而不加议论，留充分想象发挥的空间，引发读者的思考。 弄清史实 体悟感情 分析技巧 （咏什么史怀什么古） （结合背景了解怀古的意图和情感） （怎么怀古） 六、鉴赏怀古咏史诗的 步骤 如何赏析咏史怀古诗 明史实 领意图 悟情感 析写法 看标题、读典故 比古今，聚连接 找议论，找抒情 对比或用典 借古为论今 分主题复习 怀人伤己 1 作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。 贾谊谪居长沙三年后，汉文帝想念，征召入京，于未央宫祭神的宣室接见他。向贾谊询问鬼神的原本。贾谊详细讲述其中的道理，一直谈到深夜，汉文帝听得不觉移坐到席的前端。但最终不得大用，终抑郁而死。 意图和情感： 历史史实： 表现手法： 先扬后抑 借古讽今 《贾生》李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神 作者李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了朝中两党之争，屡受排挤，怀才不遇。于是他借追念贾谊来抒发自己的感慨“可怜”一词意为可惜，表达出对贾谊身为贤才却不得重用的叹息与同情，讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤。讽汉文实刺唐帝，怜贾谊实亦自悯。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 体悟意图和情感： 此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。颈联中一个“有道”，一个“犹”字意味深长。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，手法是相当高妙的。 表现手法： 即景生情反衬烘托 怀人伤己 《南乡子·登京口北固亭有怀》 宋代 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （一）阅读下面的宋词,完成4～5题。(5分)  南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是（ ）(3分)  A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。  5.“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感?(2分) 2019年福建省中考真题 C 对古代英雄人物的仰慕（古人）；渴望为国效力，收复河山的壮烈情怀（自己）；流露出报国无门的悲慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情（统治者）。 古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热