假期必刷42 万有引力与航天-【快乐假期】2023高二物理暑假衔接一轮大作业（新教材）

物理 假期 42.万有引力与航天 必刷 素养解读 引力常量G=6.67×10"N·m2/kg2,则土 1.通过史实，了解万有引力定律的发现过程。 星的质量约为 ( 知道万有引力定律.认识发现万有引力定律 A.1.5×10kg B.5×1025kg 的重要意义.认识科学定律对人类探索未知 C.7×103kg D.4×1036kg 世界的作用. 4.若地球半径为R,把地球看作质量分布均匀的 球体.“蛟龙号”下潜深度为d,“天宫二号”轨道 2.会计算人造卫星的环绕速度.知道第二宇宙 距离地面高度为h,“蛟龙号”所在处与“天宫 速度和第三宇宙速度 二号”所在处的重力加速度之比为 素养训练 B.(R-d) 1.在天文学上，春分、 春分 A尽-月 (R+h)9 夏至、秋分、冬至将 复至 冬至 C.(R-d)(R+h)2 D.(R-d)(R+h) 一年分为春、夏、 R R 秋分 5.火星探测任务“天问一号”的 秋、冬四季（如春季 标识如图所示.若火星和地 以春分为起始点，以夏至为终止点).如图所 球绕太阳的运动均可视为匀 示，从地球绕太阳的运动规律入手，下列判 速圆周运动，火星公转轨道 断正确的是 半径与地球公转轨道半径之 中国行星探测 A.在冬至日前后，地球绕太阳的运行速率 Mars 比为3：2，则火星与地球绕太 较小 阳运动的 B.在夏至日前后，地球绕太阳的运行速率较大 A.轨道周长之比为2：3 C.春夏两季与秋冬两季时间相等 B.线速度大小之比为√3：√2 D.春夏两季比秋冬两季时间稍长 C.角速度大小之比为22：3√3 2.太阳系八大行星公转轨道可近似看作圆轨道， D.向心加速度大小之比为9：4 “行星公转周期的平方”与“行星与太阳的平均 6.北斗问天，国之夙愿.我 距离的三次方”成正比，地球与太阳之间的平 国北斗三号系统的收官 均距离约为1.5亿千米，结合下表可知，火星 之星是地球静止轨道卫 与太阳之间的平均距离约为 星，其轨道半径约为地球 行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 半径的7倍.与近地轨道 公转周期（年） 0.241 0.615 1.0 1.88 11.86 29.5 卫星相比，地球静止轨道卫星 A.1.2亿千米 B.2.3亿千米 A.周期大 B.线速度大 C.角速度大 C.4.6亿千米 D.6.9亿千米 D.加速度大 7.(多选)“嫦娥五号”取月壤返回 3.土星最大的卫星叫“泰 地球，完成了中国航天史上的 地球 坦”（如图），每16天绕土 一次壮举.如图所示为“嫦娥五 星一周，其公转轨道半径 号”着陆地球前部分轨道的简 约为1.2×105km,已知 化示意图，其中轨道I是月地 84 三0022 转移轨道，在P点由轨道I变为绕地椭圆 素养培优 轨道Ⅱ，在近地点Q再变为绕地椭圆轨道 10.(科学探究)宇航员驾驶宇宙飞船成功登上 Ⅲ.下列说法不正确的是 ( 月球，他在月球表面做了一个实验：将停在 A.在轨道Ⅱ运行时，“嫦娥五号”在Q点的 月球表面的登陆舱内固定一倾角0=30°的 机械能比在P点的机械能大 斜面，让一个小物体以速度由底端沿斜 B.“嫦娥五号”在轨道Ⅱ上运行的周期比在 面向上运动，利用速度传感器得到其往返 轨道Ⅲ上运行的周期长 运动的v一t图像如图所示，图中t。已知. C.“嫦娥五号”分别沿轨道Ⅱ和轨道Ⅲ运行 已知月球的半径为R,万有引力常量为G. 时，经过Q点的向心加速度大小相等 不考虑月球自转的影响.求： D.“嫦娥五号”分别沿轨道Ⅱ和轨道Ⅲ运行 时，经过Q点的速度大小相等 8.(多选)如图所示，A表示地 球同步静止卫星，B为运行 (1)月球的密度： 轨道比A低的一颗卫星，C 地球 (2)宇宙飞船在近月圆轨道绕月球做匀速 为地球赤道上某一高山山 圆周运动的速度v: 顶上的一个物体，两颗卫星 及物体C的质量都相同，关于它们的线速度、 角速度、运行周期和所受到的万有引力的比 较，下列关系式正确的是 () A.UB>VA>UC B.wA>0B>@c C.F>F>Fc D.TA=Te>T 9.由三个星体构成的系统，叫作三星系统.有这 样一种简单的三星系统，质量刚好都相同的三 个星体甲、乙、丙在三者相互之间的万有引力 作用下，分别位于等边三角形的三个顶点上， 绕某一共同的圆心O在三角形所在的平面内 做相同周期的圆周运动.若三个星体的质量均 为m,三角形的边长为a,万有引力常量为G, 则下列说法正确的是 () A.三个星体做圆周运动的半径均为a B.三个星体做圆周运动的周期均为 2na N3Gm C.三个星体做圆周运动的线速度大小均为 3Gm a D.三个星体做圆周运动的向心加速度大小 均为3Gm a2 85三022. 高二 假期必刷41 8.AD[A为地球同步静止卫星，故mA=,根据v=r可 素养训练 知再