内容正文:
火星 我们来了
5月15日,我国首次火星探测任务天问一号探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆,在火星上首次留下中国印迹,迈出了我国星际探测征程的重要一步。后续,祝融号火星车将依次开展对着陆点全局成像、自检、驶离着陆平台并开展巡视探测。
有人说:
因为存在这一星球,才有了“火星”这一名称?
也有人说:
因为我们给这一星球命名为“火星”,所以她才能存在,不给它这一名称,宇宙也没有“火星”这一星球的存在?
思考:你认同上面哪种观点?
思维决定存在
存在决定思维
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
1.2哲学的基本问题
一.什么是哲学的基本问题
二.为什么思维和存在的关系问题是
哲学的基本问题
三.唯物主义与唯心主义
知识框架
1.哲学的基本问题:p8中1
人们的思想如:理论、理念、计划、经验 思想、 观点、感觉、方针政策、目标等主观性的东西。
思维
意识
意识以外的一切事物如:地球、生物、环境、国情、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的客观存在的事物。
存在
物质
思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题P8-1
注意:
①“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。
②物质和意识的关系问题 ≠ 物质和意识的辩证关系问题。
一、什么是哲学的基本问题
知识提纲
2、哲学基本问题的两方面内容P8中1
(1)思维和存在何者是本原的问题(第一性问题)
(1)谁先谁后;
(2)谁决定谁;
(3)何者为第一性、何者为第二性;
(4)谁是本原,谁是派生的。
思维和存在何者为本原?
(思维和存在谁决定谁?)
存在决定思维
唯物主义
思维决定存在
唯心主义
注意:对何者是本原的不同回答,是区分唯物主义与唯心主义的唯一标准。
一、什么是哲学的基本问题
知识提纲
1. “形存则神存,形谢则神灭”,“形者神之质,神者形之用”。
2.天地合而万物生,阴阳接而变化起。(荀子)
3.生死有命,富贵在天。
4.“眼开则花开,眼闭则花寂”
5.巧妇难为无米之炊。
6.人病则忧惧,忧惧则鬼出。(王充)
7.气者,理之依也。(王夫之)
8.未有此气,已有此理。(朱熹)
唯物主义
唯物主义
唯物主义
唯心主义
唯心主义
唯物主义
辨一辨以下观点是唯物还是唯心
唯物主义
唯心主义
庄子和他的朋友惠施(公元前370-前310)一起外出散步,走到一座桥上,只见桥下有很多鱼不停地游来游去,穿梭嬉戏,自由自在,好不惬意,于是:
庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”
惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”
庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”
惠庄之辩
推论下去,我们能够认识世界的事物吗?
(2)思维和存在有没有同一性的问题:即思维能否正确认识存在的问题。
思维和存在有没有同一性?
(思维能不能正确认识存在?)
能
不能
可知论
不可知论
注意:
不可知论≠唯心主义
注意:对思维和存在有没有同一性的不同回答,是区分可知论与不可知论的唯一标准。
2、哲学基本问题的两方面内容P8中1
世界是可以认识的
否认认识世界的可能性,或者至少否认彻底认识世界的可能性。
一、什么是哲学的基本问题
知识提纲
②第二个方面——思维存在有没有同一性的问题
什么叫做同一性?简单理解一下 ,同一性就是统一性。(就是物质和意识他们二者能不能统一起来,有没有联系,你想,物质世界就是这样子的,那么我们的意识能不能够去认识到物质世界)
那些说我们能够认识物质世界的,我们称之为可知论;
而认为我们不能认识物质世界,我们称之为不可之论。
(举个例子,比如我在学校里找一个朋友,他叫小A;我在小A宿舍楼底下等他;来了一个人我就问 ,你是小A嘛?不是,又来了一个人也不是,这时候我的思维不能正确的去认识存在,没有同一性了。这时候对我来说是可知的还是不可知的?→不可知的。所以当真正的小A站在我面前的时候,我就傻眼了,刚才这些人长得一样哈。)当你的意识能够认识存在,就是可知;
所以对于思维和存在有没有同一性的问题的回答,划分了可知论和不可之论。
!!!注意:①对思维和存在有没有同一性的不同回答,是区分可知论与不可知论的唯一标准。
②不可知论(只是在说明思维不能正确的认识存在) 不等于 唯心主义
凡以知,人之性也;
可以知,物之理也。
荀子
“自然界是一本不隐藏自己的大书,只要我们去读它,我们就可以认识她。”
思考:你怎么看待这两人的观点?
费尔巴哈
——都属于可知论 ,认为思维能够正确认识存在。
人不仅不能感知和证明物质实体的存在,也不能感知和证明精神实体(包括上帝)的存在。
康德
我们永不能由知觉的存在或其任何性质,形成关于对象的存在的任何结论”。
思考:你怎么看待这两人的